朱永新教授說袱蜡，兒童早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他的成長非常重要慢宗。一個(gè)人真正的精神饑餓感，只有在中小學(xué)階段才能夠形成敏晤。學(xué)校教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讓學(xué)生培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣缅茉、興趣和能力蔬墩，真正的閱讀應(yīng)該從教育開始。
生理學(xué)家還曾研究兒童閱讀時(shí)間的大腦變化奏司，發(fā)現(xiàn)兒童閱讀要比成人使用更多的大腦區(qū)域樟插，左右腦區(qū)域一起運(yùn)行，而我們成年人往往是用一個(gè)腦在進(jìn)行閱讀黄锤。他認(rèn)為搪缨，你們是否在孩子5歲有經(jīng)常給他講故事，影響著孩子今后閱讀技巧的形成鸵熟，聽故事開啟了兒童心靈成長的歷程副编。孩子14歲以前的閱讀體驗(yàn)，對(duì)人類的成長非常重要流强。人生以后的歷程只不過是前面14年所讀東西的展開齿桃。因此惑惶，兒童早期的閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)他的成長非常重要。
在越來越重視閱讀的今天短纵，人們都意識(shí)到了閱讀的了好處带污，越來越多的科學(xué)研究也發(fā)現(xiàn)通過美好未來的必經(jīng)之路在閱讀，而且越早啟蒙越好香到。特別是在孩子5歲以前，如果能將孩子帶上閱讀的道路悠就，孩子的一生必將受益匪淺千绪。
惠特曼曾說：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西梗脾，他就變成那東西荸型，那東西就變成了他的一部分≌耄”其實(shí)閱讀也是如此瑞妇，如果孩子從小接觸書本，喜歡上閱讀梭冠，那么辕狰，閱讀就會(huì)變成他生命中的一部分。 ?
拿我自己家的孩子來說吧控漠，我自己家的孩子從小我就給他讀繪本蔓倍，不知不覺中孩子就認(rèn)識(shí)了好多字，對(duì)于孩子識(shí)字我真沒有刻意教過他盐捷，只是在他小的時(shí)候偶翅，和他一起讀繪本時(shí)用手指著字給他讀，可能在潛移默化中孩子就自主認(rèn)識(shí)了不少字碉渡，這只是其中的一點(diǎn)收獲倒堕。更重要的是，孩子從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣爆价。孩子從小聽故事、讀繪本媳搪，逐漸地養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣铭段，暑假后上一年級(jí)的他，現(xiàn)在是隨時(shí)就拿本書來讀秦爆，有時(shí)讀的太入迷喊他都聽不見序愚。
雖然閱讀是最好的教育，但是我在帶領(lǐng)孩子閱讀繪本的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題等限。對(duì)于繪本書籍爸吮，我似乎沒有充分地發(fā)揮出他的價(jià)值來芬膝，希望通過學(xué)習(xí)能夠改變自己，給孩子們帶去更多的故事形娇，去更多的開發(fā)出繪本的價(jià)值锰霜。
只有讓孩子愛上閱讀，通過閱讀讓孩子成長了桐早，這才是最好的教育癣缅。
