? ? ? 今天終于開啟了某些老師和同學(xué)心心念念的直播課模式邪意，但是一天真的下來(lái)，估計(jì)也沒(méi)有多少歡喜吧泰演？沒(méi)了學(xué)校正常的氛圍和教學(xué)設(shè)備的輔助，除了眼睛疼葱轩，嗓子疼睦焕，更多的是心累和手足無(wú)措吧藐握。
? ? ? 上午，辦公室的老師們集體到校辦公垃喊，一起研究釘釘平臺(tái)課堂模式的運(yùn)用猾普，好不容易研究的差不多了，電腦卻意料之中的卡慢本谜，問(wèn)題是課件和其他平臺(tái)都在電腦上初家，一時(shí)之間無(wú)法在手機(jī)上切換分享。在保障網(wǎng)絡(luò)暢通優(yōu)先的前提下乌助，上午暫時(shí)選擇了手機(jī)直播笤成。（好在沒(méi)有把流量全花光。）
? ? ? 最可怕的是五年級(jí)班主任眷茁，超級(jí)淡定炕泳，在我申請(qǐng)N次的情況下，直到上課前2分鐘才把我拉進(jìn)釘釘群上祈。好在班里的學(xué)生都很給力培遵，全班同學(xué)都按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講登刺。第一節(jié)課我想首先應(yīng)該和同學(xué)們一起熟悉平臺(tái)工具的運(yùn)用籽腕。所以我們對(duì)粉筆的使用和舉手發(fā)言等方式進(jìn)行了探索和嘗試。這個(gè)班亂發(fā)言的同學(xué)不多纸俭，所以我們沒(méi)有采取全體禁言皇耗，感覺(jué)跟線下上課差不多。我們復(fù)習(xí)了Module 2Unit1的詞匯和課文揍很，然后一起做了練習(xí)冊(cè)筆答部分4郎楼、5、6題窒悔，并把剩下的內(nèi)容布置為作業(yè)呜袁。大家拍照上傳的作業(yè)也比較齊全、認(rèn)真简珠。所以整體感覺(jué)還是不錯(cuò)的阶界。明天計(jì)劃再次復(fù)習(xí)之后完成活動(dòng)4和練習(xí)冊(cè)其他題目的講解，基本結(jié)束本單元的學(xué)習(xí)聋庵。
? ? ? 上午最后一節(jié)是六年級(jí)的課程膘融，和五年級(jí)的教學(xué)情況相仿。只不過(guò)是Module3Unit1祭玉。但這個(gè)班到課率和作業(yè)上傳情況都不如五年級(jí)氧映。我自己因?yàn)槠脚_(tái)不夠熟悉，上課比較“投入”觀察學(xué)生不夠細(xì)致攘宙，亨同學(xué)竟然玩起了“吃播”屯耸。
? ? ? 下午第二節(jié)課是三年級(jí)小朋友們的學(xué)習(xí)時(shí)間拐迁，因?yàn)楸灰笤诩疫M(jìn)行直播，所以這次我采用了電腦辦公疗绣，用屏幕共享按鈕給大家分享了幾個(gè)平臺(tái)的PPT和視頻线召。學(xué)生反饋能夠看到視頻，但是部分學(xué)生聽(tīng)不到聲音多矮，所以明天還要準(zhǔn)備用手機(jī)外放音頻缓淹。今天的作業(yè)是Aa-Dd字母的書寫學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生寫得很認(rèn)真塔逃，一部分同學(xué)a和d書寫不規(guī)范讯壶，明天還要繼續(xù)練習(xí)。最讓我意外的是存同學(xué)湾盗，寫的又多又好伏蚊，明天要好好鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他。值得一提的是本節(jié)課我開發(fā)了用答題卡統(tǒng)計(jì)學(xué)生的回答格粪，省時(shí)省力又沒(méi)有嘈雜的聲音躏吊，非常容易看到數(shù)據(jù)和學(xué)生名字，感覺(jué)可以繼續(xù)使用帐萎。
? ? ? 暫時(shí)歸納梳理到這里吧比伏，明天上午三節(jié)課，要好好準(zhǔn)備無(wú)縫銜接才好疆导。
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