以愛為底色，做有溫度的教師
"教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂纵竖。"形象地揭示了教育的本質(zhì)就是心靈之間的對話彩匕，是用人格塑造人格腔剂，用情操陶冶情操。一所好的學(xué)校驼仪，其實就是一個有溫情的校長帶著一群有責(zé)任的人用心做教育桶蝎，傳遞溫度和熱量驻仅，點燃學(xué)生的夢想和激情，拓寬他們生命的長度和寬度登渣。
教育是培養(yǎng)生命噪服、完善生命、生成生命的事業(yè)胜茧。教育的溫度來源于教育者內(nèi)心的溫度粘优，來源于教育者內(nèi)心的教育情懷。責(zé)任是教育者的內(nèi)在溫度呻顽、當(dāng)教師把責(zé)任心升華為愛心雹顺，把職業(yè)升華為事業(yè)，我們的工作就有了愛的溫度廊遍。師德是教育的心靈契約嬉愧。作為一名教師，我們在"傳道授業(yè)解惑"的過程中喉前，不斷地給學(xué)生以思想的啟迪和文化的滋養(yǎng)没酣，以高尚的情操和深厚的修養(yǎng)。教師要"堅守人格底線卵迂，守望精神家園才能更好的影響學(xué)生裕便，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)渲恕?/p>
合作成就事業(yè)，實力托起夢想见咒。學(xué)校鼓勵我們每一位教師在學(xué)術(shù)專業(yè)上自我發(fā)展偿衰、自我實現(xiàn)。在教育理念上改览，我認為教師的心中應(yīng)當(dāng)樹立自身與學(xué)校共同發(fā)展的理念下翎，在培養(yǎng)師資力量上，學(xué)校通過透明化的考核評價宝当，促進我們青年教師的成長视事，出現(xiàn)了一批又一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良今妄、潛心教書郑口、靜心育人的模范教師。這些榜樣人物盾鳞，激勵著我們潛心教學(xué)犬性，一心育人。
