進(jìn)入拆書預(yù)備群后閱讀了《這樣讀書就夠了》琉用，讓我明白了書原來(lái)是這樣讀的晶密，以前的讀書方法可能就叫認(rèn)字瞬女；今天聽了吳釋若老師的關(guān)于《這樣讀書就夠了》的分享音頻后虐秋，對(duì)這本書有了更深一步的了解榕茧。以后再二刷這本書時(shí)，結(jié)合老師所講我敢肯定還有更新的感悟客给。今天先來(lái)談一談聽了音頻后的收獲吧用押。
首先：RIA=R（閱讀拆頁(yè)）+I（講解引導(dǎo)）+A（拆為己用）
一、R（閱讀拆頁(yè)）
1靶剑、我們要根據(jù)自身的需求買書蜻拨、選書：明確我們到底要通過(guò)閱讀尋找什么樣的答案池充、解決怎樣的問(wèn)題。
2缎讼、拿到書后不用從頭到尾的閱讀收夸。而是先翻看目標(biāo)，對(duì)書有一個(gè)整體的了解血崭，標(biāo)記好想要精細(xì)學(xué)習(xí)的章節(jié)卧惜。
3、目的：從書中尋找需要的知識(shí)點(diǎn)夹纫；確定是否有值得拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容（若有則標(biāo)記好）
二咽瓷、I（講解引導(dǎo)）：用自己的語(yǔ)言重述原文的內(nèi)容，加深理解舰讹。
三茅姜、A（拆為己用）：分為A1（聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)）+A2（規(guī)劃運(yùn)用）
1、A1（聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)）：回顧自己遇到的各種問(wèn)題及解決方法是否與書中介紹的方法一致跺涤。如果出現(xiàn)不一樣的地方匈睁，就用類比法：首先列出自己的做法和作者的做法；然后進(jìn)行對(duì)比桶错，看哪個(gè)更符合實(shí)際航唆、便于操作。
2院刁、A2（規(guī)劃運(yùn)用）：列出自己亟待解決的問(wèn)題糯钙，通過(guò)閱讀理解后總結(jié)出來(lái)的方法，寫出詳細(xì)的解決方案退腥。
其次：為了更好的閱讀任岸，我們利用便簽閱讀法來(lái)進(jìn)行輔助。
便簽閱讀法=I+A1+A2=重述原文+聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)+規(guī)劃運(yùn)用狡刘，具體運(yùn)用方法參照RIA的I和A
最后：當(dāng)我們掌握了RIA和便簽閱讀法后享潜，我們?nèi)绾芜M(jìn)行拆書呢？分7步走：
1嗅蔬、選書：書籍一定要是致用類圖書剑按，目的是學(xué)以致用，可以幫助我們解決實(shí)際的問(wèn)題澜术。
2艺蝴、快速閱讀：針對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)，我們首先要明確這個(gè)知識(shí)是否對(duì)我們有用鸟废，是否重要猜敢，若不用或不重要，則不用去死扣知識(shí)點(diǎn)直接跳過(guò)即可；若對(duì)我們很重要缩擂，則需要精讀并通過(guò)各種渠道鼠冕，想方設(shè)法的去理解。
3撇叁、寫I便簽：用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)點(diǎn)供鸠，寫出得到的啟發(fā)畦贸，貼在相關(guān)頁(yè)面陨闹。
4、寫A1便簽：對(duì)照選中的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)自己是否有相關(guān)的經(jīng)歷薄坏，若有則寫在A1便簽上并貼在I便簽旁趋厉。
5、寫A2便簽：根據(jù)自身的情況思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1??考慮運(yùn)用的目標(biāo)2??根據(jù)目標(biāo)寫具體的方法及行動(dòng)步驟-A2便簽貼在A1旁胶坠。
6君账、寫指示便簽：在貼了便簽的頁(yè)面再貼一個(gè)指示便簽，目的是為了區(qū)分對(duì)自己無(wú)用的指數(shù)沈善，隨時(shí)提醒自己該頁(yè)有對(duì)自己有用的知識(shí)乡数。
7、提醒行動(dòng)：書讀完后闻牡，把A2便簽?zāi)贸鰜?lái)净赴，反到顯眼的位置，時(shí)刻提醒自己行動(dòng)罩润。
讀書不難玖翅，讀懂書也不難。但是如何把讀到的書運(yùn)用的實(shí)際生活中割以，為我們解決各類樣式的問(wèn)題金度，這就是一個(gè)難題。但我相信RIA拆書法給了我們很好的答案严沥。所有就讓我們把自己所讀的書都轉(zhuǎn)換為實(shí)際的方法猜极，利用起來(lái)吧。
