01.思考力能讓我們快速有效解決當(dāng)下問題。
你贊同遇到問題就上網(wǎng)搜答案這種做法嗎虹茶？我是贊同的逝薪，前提是自己要有獨(dú)立思考的能力。
古典老師的《躍遷》提到兩個(gè)概念：“獨(dú)自思考”和“獨(dú)立思考”蝴罪。書中寫到“我們可以調(diào)用全世界的知識(shí)和觀點(diǎn)翼闽，但是依然需要獨(dú)立面對(duì)兩個(gè)問題：其一，進(jìn)入場(chǎng)景洲炊，面對(duì)當(dāng)下資源、當(dāng)下情景你如何解決當(dāng)下問題尼啡？其二暂衡，回到內(nèi)心，你為什么要解決這個(gè)問題崖瞭？你要調(diào)用多大的資源狂巢？你準(zhǔn)備通過解決這個(gè)問題創(chuàng)造怎樣的生活？這些都需要你獨(dú)立思考书聚。
如果你有獨(dú)立思考能力唧领，聯(lián)機(jī)思考會(huì)讓思想質(zhì)量變得更高藻雌，迭代更快≌陡觯”
我理解的是胯杭，即使現(xiàn)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源豐富，我們可以就一個(gè)問題搜集到很多解決方法受啥，但是要快速有效地解決當(dāng)下的問題做个，還需能透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，擁有獨(dú)立思考的能力—思考力滚局。
02.思考力較好的人有哪些特征呢居暖？
他們通常邏輯清晰，在迅速看透事物本質(zhì)的同時(shí)藤肢，還能從不同角度太闺、不同層面重新審視該事物。他們能夠把曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)與技能運(yùn)用自如嘁圈，很多復(fù)雜的事情到了他們那里省骂，一句話就能說明白……這就是我想努力成為的那種人啊丑孩！
03.如何提高自己的思考力冀宴？
也許有人認(rèn)為思考力是天生的，但是西岡一誠(chéng)卻用他從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸温学，考入東京大學(xué)的經(jīng)歷證明略贮，只要改變閱讀習(xí)慣，就可以提升思考力仗岖。
西岡一誠(chéng)小學(xué)時(shí)成績(jī)很差逃延，復(fù)讀了兩年，第二年改變自己閱讀教科書和參考書的閱讀習(xí)慣轧拄，終于考上東京大學(xué)揽祥。在東京大學(xué)，經(jīng)常與東京大學(xué)讀書有關(guān)的事情檩电，發(fā)現(xiàn)這種讀書法不僅適合教科書與參考書拄丰，還是用于所有書籍。他在東京大學(xué)讀三年級(jí)的時(shí)候?qū)㈤喿x方法寫進(jìn)了《高分閱讀法》這本書俐末。
04.改變閱讀習(xí)慣料按，提升思考力
本來以為《高分閱讀法》是一本講解如何從教科書中迅速找到答案，理解掌握教科書的內(nèi)容卓箫，以達(dá)到考取高分的閱讀方法载矿。讀完后發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是，這本書的閱讀方法的目的是鍛煉讀解力烹卒、理論思考能力闷盔、歸納能力弯洗、客觀思考能力、應(yīng)用能力逢勾！而這些能力不僅能幫助學(xué)生獲取高分牡整，而且還能將知識(shí)活學(xué)活用、助于解決現(xiàn)實(shí)生活中的生活和工作問題敏沉！
《高分閱讀法》中讀書方法本質(zhì)是主動(dòng)閱讀果正，和書對(duì)話到底。主動(dòng)閱讀要求讀者盡自己最大可能的參與閱讀活動(dòng)盟迟，越主動(dòng)收獲越大秋泳。
《如何閱讀一本書》《實(shí)用性閱讀指南》《書都不會(huì)讀，你還想成功》三本書中也道明了高效閱讀的本質(zhì)是主動(dòng)閱讀攒菠。
主動(dòng)閱讀很重要迫皱，但是一下子讓人學(xué)會(huì)未免強(qiáng)人所難，踐行高分閱讀法能夠幫助我們達(dá)到主動(dòng)閱讀辖众，改變閱讀習(xí)慣卓起，提升思考力。
05.《高分閱讀法》五步提升5種能力
001.做假設(shè)讓你的讀解力飛速提升
一本書沒有讀好凹炸，90%是沒有提前做好準(zhǔn)備主動(dòng)閱讀是從正式閱讀之前開始的戏阅。
裝幀閱讀法從書名、書的腰封啤它、作者等小信息獲取大內(nèi)容奕筐，運(yùn)用分割法、連接法变骡、深入法离赫，從微觀視角盡可能獲取多的信息。
裝幀閱讀法具體步驟：
0001.思考能從書名中和獲得什么信息塌碌？
0002.用便簽寫下從書名獲得的信息渊胸，至少三條。
0003.在便簽上寫下閱讀腰封所獲得的信息台妆。
0004.在標(biāo)簽上寫下閱讀作者簡(jiǎn)介獲得的信息翎猛。
0005.將寫下的便簽貼在書的勒口背面，方便后期閱讀時(shí)候查看接剩。
0006.讀完一章可以回顧一下办成，這一章內(nèi)容和前面獲得的信息是否對(duì)得上？
做假設(shè)是從宏觀視角搂漠，寫出閱讀本書的目標(biāo)，然后通過閱讀目錄找到達(dá)到目標(biāo)的路徑某弦，并寫下自己目前的水平桐汤。這個(gè)做假設(shè)可不斷調(diào)整而克，例如目標(biāo)提前完成，再思考另一個(gè)目標(biāo)怔毛。
做假設(shè)具體步驟：
0001.寫下閱讀目標(biāo)：為什么要閱讀本書员萍？
0002.閱讀目錄，尋找可以達(dá)標(biāo)閱讀目標(biāo)的方法拣度。例如：通過閱讀……章節(jié)可以解決…問題碎绎。
0003.寫下目前水平。例如：要看心理學(xué)書籍抗果，目前是心理學(xué)小白筋帖。
0004.如果閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)假設(shè)與實(shí)際有出入，每次都要修改冤馏。
《高分閱讀法》中“裝幀閱讀法”及“推測(cè)法”與《如何閱讀一本書》中檢視閱讀日麸、《實(shí)用性閱讀指南》中主動(dòng)閱讀類似，都是屬于快速閱讀的方法技巧逮光，快速掌握一本書的架構(gòu)代箭。
結(jié)合了這三本書與自身情況，總結(jié)了快速閱讀的方法：
0001.首先思考自己閱讀書籍的原因涕刚，為什么閱讀這本書嗡综？給出三個(gè)理由并寫下來。
0002.閱讀書名杜漠、封面极景、腰封、作者簡(jiǎn)介碑幅、封底戴陡、序、引言沟涨、導(dǎo)言恤批、后記、索引裹赴、目錄喜庞、書的最后一章的兩三頁(yè)等內(nèi)容，從這些內(nèi)容中獲取盡可能多的信息棋返，并寫下來延都。
例如：這本書的分類？這本書的主要內(nèi)容睛竣？這本書的重點(diǎn)晰房？作者是持有的主要觀點(diǎn)？重點(diǎn)章節(jié)是哪幾章？并寫下來殊者。
0003.通過檢視閱讀后与境，寫下要深入研究的三個(gè)問題，解決途徑（通過閱讀哪一章節(jié)可以解決）猖吴，目前的閱讀水平摔刁。
0004.預(yù)計(jì)好閱讀時(shí)間。
0005.正式閱讀海蔽，閱讀完每章用自己話語(yǔ)總結(jié)該章節(jié)共屈。
0006.全書閱讀完后，再次查看深入研究的問題党窜，快速尋找解決方法拗引，做思維導(dǎo)圖，讀書筆記刑然，全書總結(jié)寺擂。
002.采訪式閱讀讓理論框架更清晰
采訪式閱讀會(huì)提升理解力和記憶力。讀書時(shí)以記者的心態(tài)閱讀泼掠，采取身體前傾怔软，后背舒展的姿態(tài)，邊讀邊記錄择镇，并思考：真的是這樣的嗎挡逼？這樣會(huì)讓讀者對(duì)書本的脈絡(luò)更清楚。采訪式閱讀可以提升理論思考能力腻豌。
采訪式閱讀分為邊讀邊問法家坎、求解閱讀法。
邊讀邊問法會(huì)讓你獲得真正的知識(shí)吝梅，而不是浮光略影地信息虱疏，并且可以清晰地掌握書中的脈絡(luò)。
邊讀邊問步驟：
0001.對(duì)書中疑問敏感苏携。
0002.記錄發(fā)現(xiàn)的問題做瞪，標(biāo)上序號(hào)，貼上便簽右冻。
例如：為什么是這樣呢装蓬？作者為什么這樣說？這些信息是什么意思呢纱扭？有什么做支撐牍帚？有什么意義呢？
0003.找到答案后乳蛾，標(biāo)上對(duì)應(yīng)問題序號(hào)暗赶，貼上不同原色便簽（與問題便簽顏色區(qū)別）鄙币。
0004.重點(diǎn)問題單獨(dú)記錄。重點(diǎn)問題單獨(dú)記錄：出現(xiàn)在開頭結(jié)尾的問題蹂随、有多個(gè)答案的問題爱榔、存在爭(zhēng)議的問題。
求解閱讀法是自己提問糙及，自己找答案的過程，可以鍛煉獨(dú)立思考能力筛欢！求解閱讀法步驟：
0001.找一本讀過的書籍浸锨。
0002.思考“這是真的嗎”閱讀這本書。
0003.繼續(xù)閱讀后確定問題是否解決版姑。
0004.對(duì)未解決的問題自己記錄下來柱搜，調(diào)查問題，嘗試解決剥险。
求解閱讀法還是東大學(xué)生經(jīng)常應(yīng)用的大腦訓(xùn)練法聪蘸。
003.整合閱讀法：讓你一語(yǔ)道盡復(fù)雜之事。
檢驗(yàn)是否把一本書讀懂了那就用一句話來總結(jié)自己閱讀的內(nèi)容表制。
整合閱讀法可以幫助分清楚作者的主要表達(dá)思考以及為了吸引讀者而寫的內(nèi)容健爬，例如：案例、金句么介、數(shù)據(jù)論證等娜遵。
整合閱讀法分為摘要閱讀法和推測(cè)閱讀法。
摘要閱讀法是用自己的話語(yǔ)歸納總結(jié)書本的內(nèi)容壤短，可以鍛煉言簡(jiǎn)意賅的能力设拟。
摘要閱讀法具體步驟：
0001.找出每個(gè)章節(jié)最具有概括性的句子。
哪里找最具概括性的句子：開頭結(jié)尾久脯、裝幀和正文都出現(xiàn)過纳胧、轉(zhuǎn)折詞、疑問詞之后帘撰。
0002.用自己的話語(yǔ)總結(jié)在30字以內(nèi)跑慕。
0003.把全文用自己的，誰(shuí)都能看懂的話語(yǔ)總結(jié)在140字以內(nèi)骡和，剛好一條微博字?jǐn)?shù)相赁。
推測(cè)閱讀法是根據(jù)正在讀得內(nèi)容，推測(cè)書本接下來的內(nèi)容慰于，具體步驟是：
0001.回顧以前章節(jié)內(nèi)容钮科。
0002.根據(jù)新章節(jié)標(biāo)題推測(cè)下一章節(jié)內(nèi)容。
0003.閱讀記錄摘要婆赠，練車推測(cè)的效果绵脯。
可以利用“具體案例”“追加”“從抽象到具體”“比較”來做推測(cè)閱讀法佳励。
摘要閱讀法與推測(cè)閱讀法同時(shí)進(jìn)行，并且別忘了記錄自己的想法蛆挫。
本書中“采訪式閱讀法”赃承、“整合閱讀法”和《如何閱讀一本書》中分析閱讀類似，是屬于精讀的方法技巧悴侵。
004.檢驗(yàn)閱讀讓你增強(qiáng)多角度看問題的能力
檢驗(yàn)閱讀法可以避免觀點(diǎn)極端瞧剖、加強(qiáng)記憶、鍛煉思辨能力可免。
檢驗(yàn)閱讀法分為平行閱讀法和交叉閱讀法抓于。
平行閱讀法是同時(shí)閱讀兩本書。平行閱讀法具體操作步驟：
0001.找到兩本內(nèi)容大致相同浇借，但是觀點(diǎn)不同的書籍捉撮。
可以從：積極觀點(diǎn)vs消極觀點(diǎn)、不同學(xué)科角度妇垢、不同人物/事件/地點(diǎn)立足點(diǎn)巾遭、微觀視角vs宏觀視角、不同閱讀對(duì)象闯估、不同立場(chǎng)角度來選擇書籍灼舍。
0002.以相同速讀閱讀兩本書。
0003.思考觀點(diǎn)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)睬愤。
0004.在相同點(diǎn)和不同點(diǎn)處貼便簽片仿，并且標(biāo)記不同點(diǎn)的另一本書籍頁(yè)碼、觀點(diǎn)尤辱。
0005.分析不同點(diǎn)的原因砂豌。
交叉閱讀法是尋找“不同點(diǎn)”的交叉點(diǎn)，也就是探尋從哪里開始發(fā)生的分歧光督。
交叉閱讀法具體步驟：
0001.從不同書找到產(chǎn)生分歧的交叉點(diǎn)（注意：交叉點(diǎn)一定要細(xì)）阳距。
0002.用另一本書來驗(yàn)證交叉點(diǎn)。
0003.在筆記本上記錄交叉點(diǎn)结借，整理與交叉點(diǎn)相關(guān)的各類意見筐摘。
多做交叉閱讀法，思考面會(huì)越來越廣船老，會(huì)鍛煉自己的思辨能力咖熟。
本書中“檢驗(yàn)閱讀法”與《如何閱讀一本書》中主題閱讀、《書的不會(huì)讀柳畔，你還想成功》中T.H.X讀書法馍管、《實(shí)用性閱讀指南》中“平行閱讀法”類似，都是屬于主題閱讀的方法技巧薪韩。
005.通過議論閱讀法長(zhǎng)久記憶知識(shí)
這一章節(jié)主要講解的輸出知識(shí)确沸。輸出知識(shí)有三種方法：
0001.和假設(shè)“對(duì)答案”捌锭，檢驗(yàn)自己的閱讀方法是否正確？閱讀目標(biāo)是否達(dá)成罗捎？如果沒有達(dá)成观谦，接下來閱讀什么書籍做才能達(dá)成？如果達(dá)成了桨菜，接下來設(shè)置什么目標(biāo)豁状。
0002.寫30字內(nèi)腰封推薦語(yǔ)，向沒有看過本書的人推薦倒得。
0003.利用交叉點(diǎn)整理替蔬，判斷書中觀點(diǎn)是否正確。
06.運(yùn)用高分閱讀法鍛煉處思辨能力
《高分閱讀法》中講解的不僅是閱讀方法屎暇，而且是一種提升思考力的方法，通過改變閱讀習(xí)慣驻粟，運(yùn)用以上閱讀方法，讓自己擁有解讀力和思考力蜀撑，逐步擁有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力挤巡！
