前幾天報了一個教學(xué)案例的征文比賽，說是到了十二月初上交。領(lǐng)導(dǎo)給的日期應(yīng)該是更早肚逸【郏可是我回到家一直再拖！今天一看差不多就到時間了粘勒！無奈了只好硬著頭皮，拿出課本來選一選。
最終選擇的是三年級下冊第七單元的第一篇課文—《我們奇妙的世界》這篇課文我再上半年參加優(yōu)質(zhì)課比賽的時候講過尚粘。
我按照王崧舟老師所說的，先把文章中的讀了一遍又一遍睁壁！從多個角度來解讀文本背苦。先找出文本秘妙：結(jié)構(gòu)，章法潘明，語言行剂，基調(diào)，順序钳降，句法厚宰，長城，奇跡遂填，圖騰铲觉，主題。從十個方面來找屬于這篇課文的文本秘妙吓坚。
我在讀這本書的時候撵幽，看到這一段我覺得王老師的方法特別好，特別容易操作礁击⊙卧樱可是直到我開始寫解讀文本逗载，才發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西太難了链烈！
我簡直都要把頭發(fā)給薅光了厉斟，緊緊是從這篇文章中找到了“圓潤”和“勁吹”，這兩個詞語用得格外好强衡！別的基本上教輔材料上都出現(xiàn)過擦秽！另外，我難以理解的地方就是小水洼漩勤，這怎么能算是天上呢感挥？不應(yīng)該是地上的嗎？百思不得其解锯七！
另外链快，寫下雨的時候！有一個老師曾經(jīng)提出過質(zhì)疑：寫天空不是按照從早到晚的順序來寫的眉尸，畢竟不是所有的一天都是這樣域蜗！我覺得也很有道理！但是內(nèi)心一直想著就是：雖然不是一天之內(nèi)的噪猾，但算是白天發(fā)生的事情霉祸！因此，我們把它歸到白天還是勉強(qiáng)可以的袱蜡！
分析完了丝蹭，還要找一個點作為本課的重要訓(xùn)練點。這就需要老師具有相當(dāng)?shù)奈淖置舾卸绕阂希蛯ξ谋久孛畹娜∩帷?/p>
做完了一半奔穿，我發(fā)現(xiàn)我的頭疼！一旦深入思考就會出現(xiàn)頭疼的現(xiàn)象敏晤。但是內(nèi)心格外充實贱田！
明天早晨早起來！爭取不再拖延嘴脾！爭取完成任務(wù)男摧！
