20190613 工作日志
昨晚的學(xué)術(shù)分享會議感觸頗深遏片。如何立足學(xué)科特點炒辉，指向?qū)W生素養(yǎng)的提升，一個名詞“核心知識”在不斷的被提到到逊。是的铣口，構(gòu)建課程需要找到內(nèi)核，然后再一層一層延展而開觉壶。構(gòu)建路徑我想可以包含以下的進程：
1脑题、找到靈魂：學(xué)科性質(zhì)，以及主要指向的學(xué)生素養(yǎng)铜靶，這是一個學(xué)科自身的使命叔遂。
2、找到核心：課程標準及考試大綱中中明確要求的內(nèi)容及需要達到的水平争剿。
3已艰、找到外延：即服務(wù)于核心課程標準及考試大綱的內(nèi)容。如：科學(xué)史蚕苇、現(xiàn)代科技發(fā)展前沿哩掺、生活中的運用等，這一部分內(nèi)容作為專項集備項目涩笤，內(nèi)容可以融入核心課程教學(xué)嚼吞，也可以作為課程進行盒件。
4、進一步延伸舱禽，即基于學(xué)科炒刁，在興趣的角度及競賽的角度開展社團課程。前者針對今后的生活呢蔫，后者更多是對于中學(xué)學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)的鞏固及升學(xué)背景的準備切心。
5、融通與整合：基于以上內(nèi)容的清晰片吊，找到科學(xué)學(xué)科之間的聯(lián)系以及與其他課程組的整合途徑。
學(xué)校發(fā)展的這些年协屡，理科教學(xué)在不斷的探索與修正俏脊，今年開始又有了新的起點，開啟了新的國際課程肤晓，這是巨大的挑戰(zhàn)爷贫，也是務(wù)必要保持清晰的時候。如何在紛繁的各類課程中清晰而明確漫萄，靈魂與核心是重中之重。
