書(shū)中說(shuō)道叁执，教養(yǎng)是一種權(quán)利關(guān)系茄厘，我們大家理解的教養(yǎng)是一種義務(wù)，我的理解是權(quán)力是主動(dòng)的谈宛，義務(wù)是被動(dòng)的次哈。權(quán)力的代表詞是權(quán)威，也就是父母要在孩子心目中有一定的權(quán)威吆录，威信窑滞，標(biāo)桿，仰望者恢筝，被崇拜的對(duì)象……
能想到的詞就這些哀卫。
書(shū)中寫(xiě)道，有個(gè)九歲的孩子撬槽，他的父母因?yàn)楦星椴缓痛烁模瑓f(xié)議離婚了，為了不傷害到孩子侄柔，兩人離婚后都沒(méi)有組建新的家庭共啃，但即使這樣，孩子還是變得非常叛逆暂题，他對(duì)父母出言不遜移剪，還總是打妹妹，父母用了很多方法都不管用薪者，母親非常的絕望纵苛，不得不頻繁的使用體罰父親的情緒也很低落……
還有一個(gè)13歲的女兒在奶奶去世以后就徹底變了一個(gè)人，原來(lái)在家是好孩子言津，在學(xué)校是好學(xué)生攻人，對(duì)三歲的弟弟愛(ài)護(hù)有加，但現(xiàn)在經(jīng)常翹課悬槽，不做作業(yè)贝椿，還常常從家里溜出去。他拒絕和父母說(shuō)話陷谱，討厭父母，想他們打攪她……
父母的教養(yǎng)的權(quán)利正在流失，教養(yǎng)孩子遠(yuǎn)比我們想象的要難的多烟逊，只有看孩子渣窜，才能找到教育的簡(jiǎn)單之道。
不管父母的本意多好宪躯，都應(yīng)該看到能賦予父母教養(yǎng)權(quán)威的乔宿，不是教養(yǎng)技巧，而親子間的依戀關(guān)系访雪。
父母獲得教養(yǎng)權(quán)利的秘訣在于孩子的依戀详瑞！
父母行使權(quán)利不在于孩子自身的需求，而在于孩子是否渴望父母能滿足他們的需求臣缀！
當(dāng)一個(gè)孩子如果不指望父母照顧他者坝橡，只是在衣食住行等方面依靠父母，那么父母就稱不上是在教養(yǎng)孩子孩子在心理上不依賴父母精置，那么父母也無(wú)法給予他們?nèi)魏吻楦猩系闹С帧?/p>
當(dāng)父母太急于讓孩子獨(dú)立時(shí)计寇，以至于看不清孩子，實(shí)際上能獨(dú)立到什么程度脂倦，表面看上去孩子是獨(dú)立了番宁，但只是孩子轉(zhuǎn)移了依戀對(duì)象。依戀對(duì)象變了赖阻，相應(yīng)的教養(yǎng)權(quán)利也會(huì)從父母那里轉(zhuǎn)移到同伴蝶押，或者他心目中的偶像那里。
那又是什么原因?qū)е潞⒆愚D(zhuǎn)移依戀對(duì)象的呢火欧？當(dāng)孩子不被看見(jiàn)棋电，被忽略時(shí)，也就是父母一邊忽視孩子布隔，一邊蓋子貼標(biāo)簽离陶。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題時(shí)，作為父母想沒(méi)想到孩子的本意也不是這樣的衅檀，而是有了一些情感和心理上的一些問(wèn)題作為父母招刨，只是看不到問(wèn)題的源頭而已。
所以要想奪回教養(yǎng)權(quán)威哀军，父母必須跟孩子重新建立健康的依戀關(guān)系沉眶，不僅是身體上的親近，還要有心理和情感上的親密杉适。
