我選取的是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》教材編寫建議的第一條刃跛。
首先，“教材編寫要以馬克思主義為指導(dǎo)苛萎，堅(jiān)持立德樹人桨昙，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，對(duì)于這一點(diǎn)腌歉，也正是落實(shí)了黨的二十大蛙酪，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)翘盖，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人桂塞，立德樹人就是要堅(jiān)持培養(yǎng)有品德的人才，立德就是要堅(jiān)持德育為先馍驯，通過正面引導(dǎo)人阁危，感化人、激勵(lì)人保持好的德行汰瘫。
立德樹人這個(gè)觀點(diǎn)在部編版語文教材上主要體現(xiàn)在選文上狂打，增加了體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)文化和中國(guó)特色社會(huì)主義文化的課文吟吝，你如小學(xué)課文《游子吟》菱父，從“慈母手中線，游子身上衣“短短幾個(gè)字就將一個(gè)母親對(duì)于游子的思念體現(xiàn)的淋漓盡致，也展現(xiàn)了中華的傳統(tǒng)美德即”孝“浙宜，小學(xué)課文《雷鋒叔叔官辽，你在哪里》能清楚的讓兒童體現(xiàn)革命的奉獻(xiàn)精神，初中語文教材上所選的毛澤東的《消息兩則》粟瞬，也能讓青少年樹立革命奮斗精神同仆。通過教材的選編，能有效的讓學(xué)生樹立正確的觀念裙品，養(yǎng)成良好的價(jià)值觀俗批。
其次，教材編寫建議第一條中還提到“要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化市怎、面向世界岁忘、面向未來“在我看來，這一點(diǎn)體現(xiàn)了時(shí)代性区匠，即當(dāng)今世界正處于不斷變化之中干像，而我們青少年也正是需要適應(yīng)這種變化，能夠面向世界驰弄。
對(duì)于面向世界的教材編寫主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面麻汰，首先在名著導(dǎo)讀上，選取的了世界上優(yōu)秀明珠戚篙，而不只是局限了優(yōu)秀的中國(guó)文化五鲫，比如選取了《海底兩萬里》，擴(kuò)寬了學(xué)生的眼界岔擂，其次在教材內(nèi)容上位喂，《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》也體現(xiàn)處世界的變化，鼓勵(lì)青少年不斷開闊眼界智亮，開闊進(jìn)取忆某，爭(zhēng)做時(shí)代的領(lǐng)航人。
最后阔蛉，在教材編寫第一條建議上弃舒，還寫道”要貫徹課程改革的精神，全面落實(shí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“状原，在我認(rèn)為聋呢，課程改革即是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)要以學(xué)生為主體颠区，教師為主導(dǎo)削锰，教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。故而體現(xiàn)在教材編寫上則是“綜合性學(xué)習(xí)”板塊毕莱，需要學(xué)生通過小組交流討論等方式器贩，或者是其他合作方式颅夺，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，即將語文課程改革真真切切落實(shí)到課堂中蛹稍。
