? ? ? 《給教師的建議》是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實際問題类垦，專門為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典叢書。盡管現(xiàn)在的教育形式與之前的教育觀念有許多的不同，但是他的思想無不在觸動著我們讀者，深深的徜徉在他的理論中。
? ? ? 100條建議咙咽，貫穿始終，每一條是那么的經(jīng)典淤年，炎炎夏日钧敞，想想在上課時，許多學(xué)生的額頭冒出了汗珠麸粮，衣服早已濕透溉苛，這是上課累的嗎？不是弄诲。這是課間同學(xué)嬉戲造成的炊昆。學(xué)生上課扇扇子，整個教師滿滿的學(xué)生，這是何等的場景凤巨，可想而知视乐，上課變成了許多學(xué)生休息的時間，坐在那里走神敢茁，老師講課的效率大打折扣佑淀。
? ? ? ? 上課堂要效率，學(xué)生的興趣很關(guān)鍵彰檬，為什么有的學(xué)生下課鈴響起是歡天喜地伸刃，上課了很不情愿的回到座位。學(xué)生是可愛的逢倍，學(xué)生的興趣沒調(diào)動起來捧颅，他就會反感，感到枯燥较雕，課堂效率自然就不高碉哑。
? ? ? ? 這就要求教師緊抓教材，備好課亮蒋，以十分的自信走上講臺扣典，面對學(xué)生，運用班班通多媒體慎玖，讓學(xué)生參與到與老師的互動中來贮尖，有一些學(xué)生會提一些天馬行空的問題，甚至老師回答不上來趁怔，但這足以證明學(xué)生感興趣了湿硝，學(xué)生不在嬉戲走神，效率提高了润努。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基提出了許多的觀點图柏，雖然他來自不同的年代，不同的國度任连，但他閃光的思想對我們這一代來說，仍有重要的意義例诀。
? ? ? ? 現(xiàn)在講到托底培優(yōu)随抠，書中對學(xué)困生做了解釋，教師應(yīng)該尊重繁涂，關(guān)心學(xué)困生拱她，可能出于某些原因，不要采取過激的措施扔罪，只會導(dǎo)致學(xué)生叛逆秉沼，厭學(xué)，產(chǎn)生不良后果，采取其可以接受的方式唬复，使學(xué)習(xí)有進步矗积，幫助他樹立信心。
? ? ? ? 教師的職業(yè)是平凡的敞咧，責(zé)任是重大的棘捣，使命是光榮的，教師有教師的壓力休建，但也有教師的樂趣乍恐、教師的意義。
