教育日志（六）
每周值周反饋時(shí)都會(huì)有這樣幾個(gè)問(wèn)題：1.學(xué)生浪費(fèi)情況嚴(yán)重。2.學(xué)生秩序不佳拐揭。3.值日拖拉撤蟆，部分學(xué)生值日不認(rèn)真。4.圖書(shū)有些破損嚴(yán)重堂污，擺放不整齊家肯。我們反思，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么盟猖？
1.規(guī)則意識(shí)差讨衣，學(xué)生對(duì)所要遵守的規(guī)則即便爛熟于心换棚，但在行為上依然我行我素。雖然德育處有學(xué)生管理細(xì)則反镇，但在違反規(guī)則所要承擔(dān)的處罰不夠清楚固蚤，學(xué)生管理細(xì)則更多的處罰是扣分，而扣分會(huì)計(jì)算在班級(jí)考評(píng)中歹茶，最終目的是為了考核班主任夕玩，這樣承擔(dān)處罰的主體成了教師，對(duì)學(xué)生沒(méi)有太大的教育意義惊豺，久而久之學(xué)生也就對(duì)所謂的規(guī)則視而不見(jiàn)了燎孟。
2.責(zé)任意識(shí)差，不能認(rèn)真的履行自己所承擔(dān)的責(zé)任或?qū)ψ约旱呢?zé)任不明確尸昧。責(zé)任感是學(xué)生將來(lái)成為一個(gè)合格公民的最基本條件揩页，從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，我們的學(xué)生對(duì)于自己身份所承擔(dān)的責(zé)任不明確或不在乎烹俗。例如爆侣，在值日時(shí)不能認(rèn)真完成值日工作；隨意違反紀(jì)律幢妄；不在乎集體榮譽(yù)等等累提。責(zé)任意識(shí)是需要培養(yǎng)的，教師對(duì)學(xué)生主體地位的忽視造成了責(zé)任意識(shí)淡薄的情況磁浇，什么事情都由老師說(shuō)了算斋陪，學(xué)生只需要聽(tīng)從老師的安排就行，一切責(zé)任都由老師承擔(dān)置吓，有學(xué)生什么事无虚？
3.缺乏感恩之心，學(xué)生不知感恩衍锚，不知珍惜友题。看著食堂一桶桶的剩飯剩菜戴质，看著才換上不到一年的桌椅變得傷痕累累度宦，看到有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)無(wú)理謾罵，我們真的很生氣告匠，可我們更應(yīng)該反思為什么會(huì)這樣戈抄？是我們對(duì)學(xué)生教育不夠，是家庭對(duì)孩子的教育不夠后专，我們更多的關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)划鸽，忽視了一些更重要的……
