教育日志（三）
? ? ? ? ? ? ? 你眼中的微笑是我最大的收獲
今年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)兑巾，開學(xué)的第一天和孩子們見面，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子整堂課都是愁眉苦臉忠荞、悶悶不樂蒋歌、無精打采 ，根據(jù)開學(xué)前的了解我知道這幾個(gè)孩子都是數(shù)學(xué)成績不好委煤，并且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣堂油。好在第一天他們還給我留點(diǎn)面子，沒在課堂上睡覺碧绞。
通過對這幾個(gè)孩子的了解和分析府框，我認(rèn)為他們數(shù)學(xué)成績不好的主要原因有：1.沒有自信心，這些孩子在以往的學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了一次次的失敗讥邻，他們逐漸喪失了自信心迫靖，對數(shù)學(xué)也就失去了興趣院峡。2.沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于教師的關(guān)注不足袜香，這部分孩子習(xí)慣較差撕予。3.知識斷層嚴(yán)重，以前積累的問題較多蜈首，基礎(chǔ)差实抡。4.不會學(xué)習(xí)，他們只是在等老師講解欢策，最終只要求得到個(gè)答案就行吆寨，不會去自主學(xué)習(xí)，更不會去合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)踩寇。
針對以上問題啄清，我主要從下面幾個(gè)方面來解決：
1.開學(xué)時(shí)我給孩子們做了一次名為《我是最棒的，我能行》的演講俺孙，鼓勵(lì)他們正確認(rèn)識自我辣卒，重拾自信，明確目標(biāo)睛榄，勇敢前行荣茫。
2.改變教學(xué)方式，讓數(shù)學(xué)課變得有意思场靴。我經(jīng)常組織學(xué)生開展實(shí)踐性的活動(dòng)啡莉，比如學(xué)習(xí)“按比例分配”，我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室讓他們通過實(shí)際操作來配制合適的“藥液”旨剥；學(xué)習(xí)“位置與方向”咧欣，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生通過測量繪制學(xué)校的平面圖，并開展匯報(bào)活動(dòng)轨帜。還為學(xué)生提供中國地圖魄咕、內(nèi)蒙古地圖、赤峰市地圖阵谚、阿旗地圖蚕礼、雙勝地圖，讓他們用學(xué)過的知識來描述家鄉(xiāng)的位置梢什。通過形式豐富的課堂活動(dòng)奠蹬，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)嗡午、探究性學(xué)習(xí)的能力囤躁，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3.不考試，考試可以說是這些學(xué)生最害怕的狸演，因?yàn)樗麄冊诳荚囍薪?jīng)受了很多失敗言蛇，那么怎么檢測他們的學(xué)習(xí)效果呢？一是根據(jù)課堂表現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果宵距。二是布置實(shí)踐性作業(yè)腊尚，例如尋找校園里最大的樹（圓的周長和面積）。三是舉行數(shù)學(xué)知識競賽满哪，通過競賽的形式來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果婿斥。對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提升了學(xué)生的自信心哨鸭。
4.和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)規(guī)范和獎(jiǎng)懲制度民宿，利用好校幣，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣像鸡。
5.加強(qiáng)輔導(dǎo)活鹰，針對學(xué)生基礎(chǔ)差，知識斷層的問題只估，進(jìn)行集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)志群。
兩個(gè)月過去了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們在上數(shù)學(xué)課時(shí)專注了很多蛔钙，不交作業(yè)的學(xué)生也越來越少赖舟，沉默寡言的也逐漸的舉起了自己的小手，時(shí)常能看見他們臉上露出笑容夸楣，也能聽到學(xué)生向其他老師“顯擺”自己的進(jìn)步。
看著他們眼中的微笑子漩，我知道豫喧，我們已經(jīng)邁出成功的一步，繼續(xù)努力幢泼，孩子們一定會成為最好的自己紧显！
