改革是教學(xué)創(chuàng)新的原動力鳞上，教學(xué)改革勢在必行这吻。小學(xué)語文教師要站在教學(xué)改革的前端，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗篙议，將其運用于語文課堂教學(xué)唾糯，提高教學(xué)的效率，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才鬼贱。董卿主持的詩詞大會第三季落下了帷幕移怯，只不過奪冠的不再是年紀(jì)輕輕的學(xué)霸，這次冠軍吩愧，變成了一個外賣小哥：雷海為芋酌，而他的對手，是北大碩士雁佳。驚呆眾人脐帝，現(xiàn)場嘉賓也是連連稱贊。由此可以看出培養(yǎng)學(xué)生的多種能力糖权，培養(yǎng)學(xué)生獲取新的知識能力堵腹，搜集處理信息能力，分析解決問題能力星澳，語言文字表達(dá)能力疚顷；語文是進(jìn)行中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育的重要載體。豐富多彩的實踐活動真正做到了寓學(xué)習(xí)知識與娛樂為一體禁偎，讓學(xué)生在活動中實踐腿堤，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長如暖，學(xué)生的創(chuàng)新意識笆檀、自律意識、合作意識等帶著理念比帶著模式去上課更有底氣和張力盒至。帶著理念去上課是放眼未來酗洒，放眼世界的胸懷大志；帶著理念去上課是著眼于腳下枷遂，一步一個腳印的奮然而前行樱衷；帶著理念去上課是時代對教師提出的更高要求，是教育未來發(fā)展的大勢所趨酒唉！
帶著理念去上課矩桂，你做到了嗎？
新課堂中痪伦，教師既要預(yù)設(shè)亮點耍鬓，更需要運用教學(xué)智慧阔籽，把課堂中的即時生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)亮點流妻，從而使課堂教學(xué)更加有效牲蜀。這實際上也是長期“備課”的厚積簿發(fā)。在教學(xué)中绅这，要增強(qiáng)學(xué)生自身的體驗涣达，更要以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)內(nèi)容為綱证薇，直指教學(xué)的本質(zhì)度苔。我們實踐班老師們圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容浑度，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)寇窑，讓每一堂課均有亮點，那么帶給學(xué)生的不僅僅是知識箩张，更多的是期待和思想甩骏。亮點是名優(yōu)教師的招牌，亮點是一節(jié)成功課的標(biāo)識先慷，亮點是教學(xué)藝術(shù)的展示饮笛，亮點是教師與學(xué)生智慧交融的共同結(jié)晶。因為擁有了亮點论熙，才使得一節(jié)課充滿了靈氣福青；因為擁有了亮點，才使得一節(jié)課有聲有色脓诡！亮點來自哪里无午？亮點來自教師對教學(xué)的充分投入，來自對教材的充分挖掘祝谚，來自對學(xué)生的充分調(diào)動宪迟，來自對課堂的整體調(diào)控，來自教師對教育的真正熱愛踊跟！教師要能俯下身踩验，靜下心，為自己的課堂中出現(xiàn)更多的亮點商玫，而不斷努力箕憾，到了極大的提升。
