2021年3月20日#“王磊名班主任工作室”精進(jìn)打卡#別拿自己不當(dāng)凡人
【打卡人】趙亞平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精進(jìn)打卡第52天】2021年3月20日
【今日讀書】
書名：《教師藝術(shù)應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題36記》第5至25頁(yè)
作者：林志超
版次：福建教育出版社
【用時(shí)】四十分鐘
【讀書感悟】
1.當(dāng)一個(gè)人開始“看見”自己的錯(cuò)誤之后映皆，就會(huì)越看越不舒服焕檬，錯(cuò)誤的記錄會(huì)像自己心頭的大山壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，何時(shí)能掙脫它裤纹，使學(xué)生的第一個(gè)想法也是由衷的態(tài)度咆耿，貞子戒良。發(fā)自內(nèi)心的感悟谋逻，于是當(dāng)改變的意念產(chǎn)生后，行為就會(huì)隨之收斂染苛，改變也會(huì)自然而來(lái)鹊漠。
2.“道有緩急，容有大小殖侵，勢(shì)有高低”贸呢，教育學(xué)生亦如此，特別是處理學(xué)生中發(fā)生的“跟風(fēng)起哄”事件拢军，教育者要有一種超然的境界和明智的態(tài)度楞陷，各種教育方式才能運(yùn)用得進(jìn)退有度，進(jìn)行班級(jí)管理與學(xué)生教育茉唉，矛盾處理之時(shí)固蛾，才有不失之偏薄的解決之道 。
3.期待一種力量度陆，每個(gè)人都有一種期待艾凯，每個(gè)人都渴望受到別人的期待，期待孩子懂傀，用一種虔誠(chéng)的翹首來(lái)期待趾诗，期待能讓孩子開始?jí)粝胫返拿利愋那椋黄诖乓希材茏尯⒆痈泳?恃泪。
【今日感悟】
另類日記的做法可以借鑒，在讀寫的過(guò)程中確實(shí)能夠讓學(xué)生反思自己的行為犀斋。寥寥數(shù)語(yǔ)贝乎，學(xué)生也愿意去寫，能夠讓他看得見自己成長(zhǎng)歷程的巨作叽粹；又能化解師生之間劍拔弩張的尷尬览效；還能讓學(xué)生的錯(cuò)誤行為有所收斂并且改變却舀。看來(lái)班級(jí)管理盡憑經(jīng)驗(yàn)處理學(xué)生問(wèn)題真的是無(wú)轍锤灿，需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新挽拔，時(shí)不待我！
