1、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案源请。
1、目的。完成每個月回訪任務(wù)谁尸，了解孩子情況舅踪。
2、成果良蛮。除了自己班級的4名學(xué)生抽碌，還負(fù)責(zé)六年級語文的17名學(xué)生的回訪。共21名學(xué)生决瞳。需要讓家長了解孩子情況货徙，完成家校溝通。
3皮胡、目標(biāo)痴颊。在一個月中，及時和家長溝通孩子在家情況屡贺，更好的為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)方案蠢棱。
4.任務(wù)。一周內(nèi)對5名學(xué)生進(jìn)行回訪甩栈，有名學(xué)生家長經(jīng)常來聽課泻仙，可以進(jìn)行面談。
王浩文 進(jìn)步很大的學(xué)生量没，理解力不錯玉转，每次上課內(nèi)容很快掌握并會運(yùn)用。建議:養(yǎng)成勤復(fù)習(xí)的好習(xí)慣才是學(xué)習(xí)好的根本殴蹄。
趙威欽 一直以來讓我很頭疼的學(xué)生究抓，太好動，玻璃心饶套，稍微語氣重都哭了漩蟆。但是腦子特別靈活，上課比較喜歡搶答妓蛮。 建議:跟家長溝通好怠李，慢慢培養(yǎng)孩子的專注力。
尚伯亨 腦子比較聰明蛤克，動作也非侈囫快，就是不細(xì)心构挤，布置的家庭作業(yè)很少可以完成髓介。跟他媽媽溝通也無效。建議:問孩子自己什么時候可以做作業(yè)筋现，如果家長不配合老師監(jiān)督孩子完成作業(yè)才回家唐础。
陳星羽 乖乖女箱歧，除了基礎(chǔ)知識比較薄弱外，別的都不錯一膨。建議:把基礎(chǔ)知識方面劃分下呀邢，讓孩子記憶。
宋梓豪 上進(jìn)心很強(qiáng)豹绪，已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)价淌。建議:對每個章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶瞒津。
總結(jié):善于課上課下發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點蝉衣，并找到孩子存在的不足，對每名學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計劃巷蚪，以便于孩子很好的查缺補(bǔ)漏病毡。
2、在復(fù)盤總結(jié)中钓辆，哪一個“關(guān)鍵詞”對您影響最大剪验？為什么？請舉出一個實例說明
對我最大影響的應(yīng)該是同儕力量前联。每個人的智慧都是一個微小的分子功戚，只有好多人的智慧凝聚起來，才能凝聚成一個分母似嗤。從比自己強(qiáng)的人的力量中找到適合讓自己進(jìn)步的部分啸臀，運(yùn)用到教學(xué)工作中，才能成為更好的自己烁落。比如進(jìn)行教學(xué)服務(wù)方面乘粒，不知道如何下手，學(xué)習(xí)了怎么進(jìn)行可視化教學(xué)伤塌，才知道怎么去進(jìn)行灯萍，怎么去跟家長溝通。
3每聪、“可視化教學(xué)”落地圖片繼續(xù)展示：要求插入圖片旦棉，并附上文字；圖片數(shù)量5-10張药薯。
對易錯拼音易錯字詞聽寫優(yōu)秀作業(yè)
課堂優(yōu)秀作業(yè)群里家長共享
課前準(zhǔn)備積分卡
積分卡多的同學(xué)展示
每名老師都在實施可視化教學(xué)
課堂上正在努力奮斗的學(xué)生
4 绑洛、兩位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中，您的最大收獲是什么童本？（可結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容）
兩位老師的分享真屯，讓我感觸頗多，李婷婷老師將可視化教學(xué)和知識的傳播進(jìn)行的淋漓盡致穷娱，具體實施步驟也是非常詳細(xì)绑蔫。從中也學(xué)到了一些對待孩子和家長的技巧运沦，比如：讓孩子整理答案，給家長講題晾匠，抓缺點改造等茶袒。李潔老師對孩子的那份熱心和耐心，讓我自愧不如凉馆。有些小細(xì)節(jié)讓我記憶猶新，比如下班時間在超市外給孩子寫作文亡资，給孩子寫自薦信澜共，這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了李老師對工作的那份兒執(zhí)著。兩位老師的做法無形之中也增加了續(xù)班率锥腻，間接給視界窗帶了了收益嗦董。值得我們每位老師學(xué)習(xí)。
