1月19日梁棠，六年級進行了期末考試峰搪，1月20日改卷完畢趁舀，現(xiàn)對本次考試情況做一分析妻柒，引以為戒。
我班51人猫缭，90分以上14人葱弟，74分以下10人，75－89分之間有27人猜丹。整體來看芝加，考的不夠理想，我認為能夠考及格的學生有5人都沒有看及格射窒，卡在了74分藏杖，非常遺憾。
本次試卷分為“知識.能力.運用”脉顿、“理解閱讀感悟”蝌麸、“選材.構(gòu)思.表達”三大部分。
第一部分：“知識.能力.運用”
一艾疟、工整抄寫来吩，共5分。本題全部得分蔽莱，但有個別同學書寫不規(guī)范弟疆，字形不端正，需要加強練字盗冷，寒假也不能停怠苔。
二、給加點字選擇正確讀音仪糖，共3分柑司。上面一行易，下面一行稍難乓诽，尤其是“伽藍”的“伽”帜羊，“燜飯”的“燜”，出錯率較高鸠天。這些字屬于要求會認的字，平時不大注意帐姻，以后也要多留意下稠集。
三奶段、根據(jù)語境寫詞語，共6分剥纷。6個詞語4易2難痹籍，“耷拉”作為低頻詞，本學期沒有聽寫過晦鞋，導致多數(shù)學生寫不出來蹲缠。可見悠垛，語文學習的廣度不夠线定，以后要拓展。
四确买、選擇題斤讥，共6分。分別考查了一詞多義湾趾、詞語分類芭商、文學常識三個知識。一詞多義出錯高于其他兩題搀缠，這方面在上學期訓練較多铛楣，本學期訓練較少。
五艺普、判斷句子的說明方法簸州，共3分。此題用這種形式出題衷敌，不如蘊含到說明類文章閱讀理解上勿侯，更有意義。學生出錯較少缴罗，幾乎沒有助琐。
六、按要求完成句子面氓，共5分兵钮。分別涉及到修改病句、縮句舌界、改反問句掘譬、“聯(lián)想寫話”四個類型∩氚瑁“修改病句”出錯多葱轩。這個句子的病因是前后不一致。本學期沒有進行過專門的修改病句練習，偶有提到靴拱，也是匆匆而過垃喊，從沒有大動干戈的去講，出錯責任在我身上袜炕。
七本谜、積累與運用，共12分偎窘。全部是課內(nèi)知識運用乌助。詩句默寫，文學常識陌知，傳統(tǒng)文化知識他托，課文主人公形象認識。此部分學生完成的較好纵诞，很少有錯上祈。
八、口語交際浙芙，共5分登刺。我在考試之前叮囑所有同學，答案就藏在提示里嗡呼，此類題目只需從提示語里細心辨析纸俭，難度不會很大。
第二部分：閱讀? 理解? 感悟
九南窗、小古文閱讀——《匡衡勤學》揍很，共10分。共涉及5道小題万伤。第2窒悔、3小題共4分，學生能夠滿分的廖廖無幾敌买。四個句子简珠，找出“而”“以”的用法不一樣的一項，難度就上來了虹钮。平時學習小古文聋庵，副詞的用法沒有當成重點，——也不應該成為重點芙粱。不想祭玉，在這里“狹路相逢勇者勝”，出錯率創(chuàng)全班第一春畔。
第二篇是現(xiàn)代文閱讀——《走到書里去》脱货，共15分岛都。字詞句段篇章，出題符合規(guī)律蹭劈，難度系數(shù)偏低疗绣，沒有偏怪傻題线召。問題大多能從文章里找到答案铺韧。第6小題屬于開放性試題，言之有理即可得分缓淹，仍有極個別同學傲然“拒絕回答問題”哈打，寧愿被打一頓讯壶。
第三部分：? 選材? 構(gòu)思? ? 表達
作文二選一伏蚊。第一篇是單元訓練題目：什么讓生活更美好躏吊？此文已寫過比伏，還專門評講過，相對而言比較好寫葛躏。90%左右的同學都選擇了它舰攒。得分也頗高摩窃。
第二篇是“疫情防控倡議書”偶芍。第七單元的寫作重點德玫，既要針對“疫情防控”宰僧，又要注意倡議書的格式，還要對疫情防控非常了解才行嘁捷。選擇此項作文的屈指可數(shù)雄嚣。更重要的是容易寫空話缓升、套話港谊，那內(nèi)容就空虛了歧寺。
吸取教訓：
1.工作做的更細一些斜筐。多關(guān)注后進生和課堂紀律奴艾。
2.心態(tài)平穩(wěn)一些蕴潦。不要讓雜事纏繞心頭潭苞，專心上課此疹。
3.以后小古文閱讀多注重詞的用法蝗碎。
