緣起：下午跟父母罐韩、太太一起互動(dòng)下憾赁，分享一些近期對"習(xí)性"和孩子教育的思考。
我35歲散吵，后續(xù)還有40年龙考，怎么過？
環(huán)境變了矾睦，但任何環(huán)境都有合適的活法晦款。如何面對？
價(jià)值不是賺錢枚冗？錢是果缓溅。
什么是價(jià)值？能讓人的心靈更富足和文明的是價(jià)值赁温。
這是可持續(xù)坛怪，無止境的淤齐。
人都是光著身子來的，也是這樣離開的袜匿。
帶來了什么更啄？帶走了什么？
有兩部分：一部分是脾氣個(gè)性居灯，另一部分是基于脾氣個(gè)性所帶來的好處和壞處祭务。
歸根結(jié)底，能帶來帶去的就是脾氣個(gè)性怪嫌。
人之初义锥，性本善，性相近岩灭，習(xí)相遠(yuǎn)拌倍。
這個(gè)“習(xí)相遠(yuǎn)”的“習(xí)”就是脾氣個(gè)性。
能賺多少錢川背？是否幸福美滿贰拿？兒孫滿堂？身體長壽熄云？
這些跟學(xué)歷、知識(shí)妙真、錢財(cái)缴允、體格沒有直接關(guān)系。
是跟“習(xí)性”“性格”有關(guān)系的珍德。
一個(gè)樂觀積極练般、樂于助人、感恩锈候、開放性思維的人薄料，他即使什么都沒有，他也有機(jī)會(huì)向上走泵琳，一生不會(huì)太差摄职。
一個(gè)消極、自私获列、頭腦固執(zhí)谷市、貪婪的人，他即使什么都有击孩，也未必人生自在迫悠。
為什么我分享的少了呢？
因?yàn)橹婪窒碇R(shí)跟對方是否入心是沒關(guān)系巩梢。
圣人行不言之教
因?yàn)椤把浴倍啻葱梗凇爸R(shí)艺玲、學(xué)問”的層面是有用，而在“開悟”的層面鞠抑，是無意義的饭聚，是否開悟，在于對方是否準(zhǔn)備好碍拆。
準(zhǔn)備好以為著他人生的經(jīng)歷若治、他思想的經(jīng)歷；他從未觸達(dá)過的地方感混，你給他描述一番端幼，最多只會(huì)得個(gè)“這我早就知道”。時(shí)機(jī)不到弧满；一次又一次損耗智慧在他心中的“信”婆跑。
為學(xué)日益，為道日損······知識(shí)是日益庭呜，道是日損
想讓孩子成為一個(gè)回答問題的工具人滑进，就教更多的知識(shí)、技能募谎。以后GPT會(huì)更好的替代他扶关。
想讓孩子成為一個(gè)提出問題的創(chuàng)造者，就不要?jiǎng)儕Z他“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)数冬，讓他去經(jīng)歷节槐、反思、提問拐纱。
“犯錯(cuò)”不是不好铜异，犯錯(cuò)不是笨，不是無能秸架；
犯錯(cuò)是他不知道揍庄，他通過犯錯(cuò)，他知道了东抹，他才慢慢改蚂子；犯錯(cuò)是成長的機(jī)會(huì)，一個(gè)人真正“扎實(shí)”的成長府阀，是“犯錯(cuò)”的臺(tái)階鋪成的缆镣。
過早的給孩子灌輸知識(shí)，道理试浙，恐怕對孩子不好董瞻。因這些不是他經(jīng)歷所感悟的，而是他被逼迫或?yàn)榱四撤N目而得來的。
長期以往钠糊，會(huì)壓抑孩子挟秤，或滋養(yǎng)孩子的傲心。
好了抄伍，今天就說這些艘刚。
