第二期線上讀書會(huì)《紀(jì)瓊談家》，共讀第二個(gè)案例：媽媽洋机，我真的做不到合搅！
每次總會(huì)有接龍的小伙伴有突發(fā)事件參與 不了，可以理解摧阅，但前行的步伐依舊于晚上八點(diǎn)正式開啟。線上先是以角色分配著共讀脓鹃，讓大家去感受，再進(jìn)行討論古沥，最后是進(jìn)行剖析誘因瘸右、進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。
案例中的家長(zhǎng)由于自己高期待岩齿，而孩子的能力滿足不了家長(zhǎng)的期望和自我要求太颤，壓力、失敗感會(huì)逐漸積累盹沈，孩子不斷內(nèi)耗龄章，筋疲力盡，最終就是逃避乞封，導(dǎo)至不愿意上學(xué)做裙。這次有新的小伙伴加入，在兩小時(shí)的視頻會(huì)議肃晚，剛開始有小伙伴較為拘謹(jǐn)锚贱，在慢慢聊開中，也能暢所欲言关串，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受拧廊。
感恩彩霞老師就自己家案例進(jìn)行分享、分析：1晋修、我們要對(duì)孩子有合理的期待吧碾；2、我們要跟孩子“說人話”墓卦；3倦春、家里要有一個(gè)輕松的環(huán)境；4：跟孩子聊天落剪，肢體語言先行（這個(gè)用在伴侶身上更好）溅漾；5、我允許孩子受罪著榴；6添履、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)讓咱們情緒穩(wěn)定，提升承載力脑又。
這個(gè)案例中暮胧，孩子上到高三锐借，出問題了。還好往衷，孩子的媽媽進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)钞翔，孩子的爸爸也支持，目前孩子的問題也在可控制的范圍內(nèi)席舍。但如果他們?cè)诤⒆由闲W(xué)時(shí)就進(jìn)行了系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)布轿，說不定孩子現(xiàn)在的問題就可以避免。因此家長(zhǎng)系統(tǒng)地掌握了家庭教育方面的知識(shí)来颤，既可以預(yù)防孩子出現(xiàn)問題汰扭，又可以在孩子出現(xiàn)問題時(shí)及早介入，避免問題擴(kuò)大福铅。
感恩彩霞老師大愛萝毛，帶領(lǐng)著一塊練習(xí)八段錦。
感恩參與線上讀書會(huì)的小伙伴們滑黔！感恩自己笆包，雖有許多的不足，我接納自己的不完美略荡，努力讓自己越來越好庵佣，如果我有做不到的地方，請(qǐng)接受我的歉意:對(duì)不起汛兜、請(qǐng)?jiān)徰砹恕⒅x謝你、我愛你序无！
