? ? 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體郎任，培養(yǎng)學(xué)生的思維本事分井，是每位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都在思考铸磅、探索吹散、研究的問(wèn)題抖甘。我認(rèn)為自小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn):
? ? ? 一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣椒涯。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的主體柄沮，提高他們的創(chuàng)新本事，必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終废岂。由于學(xué)生年齡小祖搓，注意力、控制力差泪喊，興趣的激發(fā)顯得更為重要棕硫。教師應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)式的提問(wèn)、直觀的教具演示袒啼，富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言哈扮，以及靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式纬纪，或做個(gè)小游戲，來(lái)個(gè)小表演滑肉，這些都不亞于播灑興奮劑包各，會(huì)使疲乏的學(xué)生又振奮起來(lái)，進(jìn)入主動(dòng)求知狀態(tài)靶庙。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體问畅，培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，是每位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都在思考六荒、探索护姆、研究的問(wèn)題。
? ? ? 二是要講究課堂上的評(píng)價(jià)技巧掏击。不論哪個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題后卵皂，總是期望得到教師的贊揚(yáng)與肯定。所以砚亭，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性灯变、主動(dòng)性，教師還要注意課堂上的評(píng)價(jià)捅膘，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生添祸，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)價(jià)寻仗。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對(duì)刃泌，或根本無(wú)價(jià)值時(shí)，就能夠從他發(fā)言的聲音愧沟、說(shuō)話的口齒蔬咬、站立的姿勢(shì)等其他的方面去鼓勵(lì)。如有一次在討論一個(gè)比較深?yuàn)W的問(wèn)題時(shí)沐寺，平時(shí)一個(gè)從不敢發(fā)言的同學(xué)舉起了手林艘，他們回答引起了哄堂大笑，但這個(gè)同學(xué)還是堅(jiān)持把話說(shuō)完混坞，就從這一點(diǎn)上表?yè)P(yáng)了他狐援，使他樹立了信心，逐漸由取舉于發(fā)言道有問(wèn)必答究孕，并且回答問(wèn)題的效果越來(lái)越好啥酱。
? ? 對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動(dòng)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)厨诸，他們能問(wèn)解答镶殷，那本身就是一種提高，評(píng)價(jià)時(shí)就要鼓勵(lì)其積極參與微酬。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要因人而異绘趋。如有些同學(xué)性子急颤陶、愛(ài)沖動(dòng)，他們往往沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮就說(shuō)就問(wèn)陷遮。這時(shí)評(píng)價(jià)就重在幫忙其養(yǎng)成良好的思維方式滓走、習(xí)慣。
