文/炫舞陽光
好看的皮囊千篇一律位喂，有趣的靈魂萬里挑一。借用此句網(wǎng)絡(luò)用語智亮，并改編一下：平凡的人兒千篇一律忆某，優(yōu)秀的人兒萬里挑一点待。
無論哪個行業(yè)阔蛉，都不乏平庸之輩，同樣也不缺少精英癞埠，只是數(shù)量多寡而已状原。教育隊(duì)伍亦如此。
讀了任勇老師的《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》一書苗踪，讓我明白了一個道理——優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀颠区，是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻保持著一些好習(xí)慣，是因?yàn)樗麄兦那脑谧龅哪切┦聝骸?br>
任勇老師在本書中向我們精心推薦了優(yōu)秀教師悄悄在做的99件事兒通铲，也是99種好習(xí)慣毕莱。
這些事中，有很多都是我們可以學(xué)到的、做到的朋截，比如蛹稍，“每日一題”“每堂一贊”“每課一趣”；也有不少是我們一直在做的部服，說明我們也和優(yōu)秀的教師一樣唆姐，悄悄地做著一些事，比如廓八，“記住學(xué)生的姓名”“不帶著情緒去教室”“尊重每一個學(xué)生”“與生為友”奉芦；還有一些是需要我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)借鑒的，比如剧蹂，“”形成自己的教學(xué)風(fēng)格”“跨學(xué)科學(xué)研”“常懷創(chuàng)新之心”“在工作中研究”“在研究中工作”等等声功。
這99件事，展現(xiàn)在99篇文章中宠叼，蘊(yùn)藏著99個教育細(xì)節(jié)减噪，無不警示和激勵著我們，優(yōu)秀车吹，當(dāng)從好習(xí)慣開始筹裕。
那么，要想成為一個優(yōu)秀的教師窄驹，需要從哪些好習(xí)慣做起呢朝卒？
一、愛乐埠，是教育的基礎(chǔ)和前提
教育就是愛抗斤，愛就是教育。沒有愛丈咐，教育將變得枯燥乏味瑞眼；沒有愛，就沒有真正的教育棵逊。
愛是教育的橋梁伤疙，愛是教育的鑰匙，愛是教育成功的種子辆影。
馬卡連柯說：“愛是教育的基礎(chǔ)徒像，沒有愛，就沒有教育蛙讥【庵”
教育，要以愛為前提次慢。如果不是真心熱愛教育和學(xué)生旁涤，是無法成為優(yōu)秀教師的翔曲。要想成為一名優(yōu)秀教師，首要前提就是愛劈愚，愛學(xué)生部默，愛教育。
多年前造虎，我曾對自己說：如果愛傅蹂，請深愛；如果不愛算凿，先別離開份蝴，日久生情成真愛。
我用這句話積極地暗示自己氓轰，一定要熱愛教育這個職業(yè)婚夫，一定要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去深愛他們，微笑地去面對他們署鸡。我的ＱＱ名一直叫“笑迎天下”案糙，還有個網(wǎng)名叫“微微一笑”。我始終認(rèn)同維克托伯蓋的名言“笑是兩個人之間最短的距離靴庆∈卑疲”
老師多對學(xué)生微笑，學(xué)生心情就會陽光燦爛炉抒，就會愿意親近老師奢讨。微笑是一種修養(yǎng)，是一種理念焰薄，是一種鼓勵拿诸。經(jīng)常對學(xué)生笑一笑，學(xué)生就會愛上你塞茅。
愛即溝通：每接手一個新班級亩码，我都要先去用各種方法記住學(xué)生的姓名，有時(shí)用寫藏頭詩的方法逼迫自己強(qiáng)化對學(xué)生的印象野瘦，每年我都會給孩子們寫一些藏頭詩描沟，孩子們自然樂享其成、欣喜不已缅刽。
《學(xué)記》有云：“故安其學(xué)而親其師啊掏，樂其友而信其道∷ッ停”只有學(xué)生親近老師、喜愛老師刹孔，才會喜愛上老師所教的學(xué)科啡省，才會接受老師講授的知識娜睛。我從參加工作開始，所教過的學(xué)生卦睹，都成為了朋友畦戒。和學(xué)生交朋友，其樂無窮结序。
高爾基說：“愛孩子這是母雞也會做的事,但要善于教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識障斋！”
對于教師來說，能愛徐鹤、敢愛垃环、會愛，才是智慧返敬。愛學(xué)生遂庄，愛教育，需要智慧劲赠。師愛要面向全體學(xué)生涛目，還要講究方法。愛有其道凛澎，師者謹(jǐn)記霹肝。
二、創(chuàng)新教學(xué)塑煎，是打造活力課堂的核動力
對于一個教師來說阿迈，教學(xué)是安身立命之根本。如何創(chuàng)新教學(xué)轧叽，是一個值得思考的問題苗沧。本書中不少篇章，都對這個問題做了很好的詮釋炭晒。
對于我們來說待逞，需要帶著腦子教學(xué)。每次備課网严，都需要多用心识樱，多思考。教材是死的震束，人是活的怜庸。葉圣陶先生說：“教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三垢村，練成閱讀和作文的熟練技能割疾。”
我們要活用教材嘉栓，不僅要把握教材宏榕、吃透教材拓诸，還要激活教材、改組教材和拓展教材麻昼。我想就改組教材和拓展教材這兩方面奠支，重點(diǎn)展現(xiàn)我是如何創(chuàng)新教學(xué)的「
無論教低年級或是高年級語文倍谜，我都喜歡把課文教短、教簡叉抡。我喜歡用“文改詩”的方法尔崔，來縮減課文。
例如卜壕，人教版一年級的《春雨的色彩》一文您旁，我是這樣改編的：
春雨沙沙輕落地，有群小鳥在爭議轴捎。
春雨到底啥顏色鹤盒？這個問題真有趣！
小燕子說春雨綠侦副，瞧瞧柳樹和草地侦锯。
小麻雀說春雨紅，桃花杜鵑真美麗秦驯。
小黃鶯說春雨黃尺碰，不信去看油菜地。
春雨到底啥顏色译隘？答案留給你自己亲桥。
再如，人教版六年級的《智慧之花》的“課文改詩2”：
東北姑娘小江雪固耘，智謀雙全好同學(xué)题篷。
話說有天買冰棍，吃后肚疼又腹瀉厅目。
懷疑冰棍變了質(zhì)番枚，勸阻阿姨要自覺。
眼看他人又遭殃损敷，這個問題待解決葫笼。
冥思苦想找對策，永不言棄好江雪拗馒。
工商管理去檢舉路星，運(yùn)用法律來制約。
生活無處不語文瘟忱。從每天醒來睜開眼說的第一句話開始奥额，一天中發(fā)生的每一件事苫幢，到晚上睡覺后做的夢访诱，如果用文字記錄下來垫挨，都是語文。開發(fā)和拓展語文教材触菜，需要老師一顆敏銳的心九榔，需要老師好的語文素養(yǎng)。
我喜歡用讀到的有意思的書和文章涡相、生活中遇到的事件和校園里的一草一木哲泊，來拓展教材，對學(xué)生進(jìn)行教育催蝗。例如切威，我曾用學(xué)校花壇中的鳶尾花丙号，進(jìn)行過拓展教育先朦。從鳶尾花的名字入手，別名“祝英臺花”犬缨，引申到“梁自海”故事，繼續(xù)拓展利用中午時(shí)間觀看電影《梁山伯和祝英臺》并寫讀后感怀薛，再拓展到中國古代四大愛情故事——《牛郞織女》《白蛇傳》《孟姜女傳說》《梁状滩剩》。也曾用月季花枝恋、桂花创倔、車前草和茉莉花，進(jìn)行過詩詞教育和故事教育焚碌。
三畦攘、專業(yè)閱讀，是提升教育能力的加油站
任勇老師在本書說：教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師應(yīng)當(dāng)是個閱讀者呐能，教師只有通過讀書念搬，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯有源源不斷的“活水”摆出，使知識淵博深廣朗徊。“生命不息偎漫，讀書不止”爷恳，閱讀是一種生活習(xí)慣，也是優(yōu)秀教師成長的基本經(jīng)驗(yàn)象踊。
是啊温亲，在如今知識更新日新月異的時(shí)代棚壁，教師如果不讀書，將很難跟上時(shí)代的步伐和歷史的車輪栈虚。只有閱讀袖外，廣泛的閱讀，才能讓我們與時(shí)俱進(jìn)魂务，頭腦靈光曼验，知識常教常新。
專業(yè)閱讀粘姜，是提升教師教育能力的加油站鬓照。
我是加入舞陽教師共同體后，才開始大量閱讀教育專業(yè)書籍的孤紧。
專業(yè)的教育書籍和閱讀豺裆，為我打開了一扇門。通過讀李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》号显，我更加堅(jiān)定了寫教育日記的做法臭猜；通過讀張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》，讓我知道了教育不可操之過急咙轩，學(xué)生需要等待获讳，慢等花開；通過讀馬玲的《孩子的早期閱讀課》活喊，讓我明白了對小學(xué)低年級階段啟蒙閱讀的重要性丐膝。
每讀一本教育書籍，就是同一位大師穿越時(shí)空的對話钾菊，就是一次靈魂的激蕩帅矗。通過專業(yè)閱讀，我的思想認(rèn)識一下子開拓起來煞烫。
專業(yè)閱讀浑此，讓我學(xué)會了思考，讓我記錄下教育的精彩滞详。
寫作凛俱，讓我的教育靈感變成了智慧，讓我平淡枯燥的教育生活變得生動富有靈性料饥。
通過觀察學(xué)生蒲犬、班級、教育生活的小細(xì)節(jié)岸啡，我一邊思考原叮，一邊記錄。在我的筆下，每一個孩子都成了具有靈性的天使奋隶，都成了可愛的精靈擂送，而不再是魔鬼般的討厭。對孩子們的感情也日益劇深唯欣。從來沒有感覺到嘹吨，原來我的學(xué)生也是如此地可愛，原來教育的幸福就近在眼前黍聂。
如饑似渴的學(xué)習(xí)躺苦，讓我貪婪地吮吸各種先進(jìn)的教育理念的營養(yǎng)身腻，讀書产还、思考、實(shí)踐嘀趟、寫作脐区，一步步引導(dǎo)著我專業(yè)成長的方向。
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四她按、教學(xué)研究牛隅，是教師成長的加速器
任勇老師在本書提示我們：一名優(yōu)秀教師，必須時(shí)刻提醒自己酌泰，做個有思想的教師媒佣，在理念明確的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)活動。在工作中研究陵刹，在研究中工作默伍，成為研究型教師，學(xué)做學(xué)者衰琐。
為什么要研究呢也糊？任老師說，研究羡宙，可以提升精神的高度狸剃，保持思維的深度，拓展知識的廣度狗热，追求探索的精度钞馁，改變眼界的角度，超越自我的氣度匿刮。
任勇老師還說僧凰，教師要想成為研究型教師，還必須擁有“四個做到”和“三個合一”僻焚。
“四個做到”允悦，即做到愛學(xué)、多想、勤寫隙弛、善做架馋。
“三個合一”，即學(xué)思合一全闷、思行合一叉寂、行知合一。
加入舞陽教師共同體后总珠，每年的“讀講研寫”活動中的“研”屏鳍，即為研究。教研室一系列的活動局服，是促使我們思考钓瞭、促使我們寫作和研究的最大推手，更是促使教師成長的加速器淫奔。
優(yōu)秀山涡，從好習(xí)慣開始。
做一個熱愛教育唆迁、喜愛閱讀鸭丛、善于創(chuàng)新和思考、勇于嘗試的有心人吧唐责！
好習(xí)慣鳞溉，能我們從平凡走向優(yōu)秀，能讓我們走向教育更美好的遠(yuǎn)方鼠哥！
