中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)中27網(wǎng)初31中27莧華堅(jiān)持分享第283天2022.6.8《心理咨詢師的問診策略》
今日繼續(xù)學(xué)習(xí)第八章，根據(jù)書中瓊的案例做分步驟的講解毅舆，通過詳細(xì)對話理解咨詢師運(yùn)用的引導(dǎo)語和技術(shù)。用解釋的總結(jié)與求助者的無意識對話憋活，讓求助者領(lǐng)悟自己行為背后的需要。長程咨詢需要咨詢師評估判斷做出選擇吮成，在有限的咨詢時(shí)間里收集問題點(diǎn)辜梳，留待以后討論。維持不了長程咨詢可能是來訪者的因素也有可能是咨詢師的因素茶宵，求助者想要快速解決問題或只是想了解體驗(yàn)咨詢宗挥，咨詢師應(yīng)確定當(dāng)下需要討論的問題。重要的步驟是通過傾聽求助者以前是如何解決問題的瞒大。重復(fù)求助者的話是提醒求助者核對搪桂、思考自己是否有錯(cuò)漏。把求助者當(dāng)下的狀態(tài)和行為鏡像反映出來踢械，在大腦里影響到其釋放自己的感覺、覺察自己的理性行為和情感。重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到求助者自身的能力和資源泼疑，對求助者肯定、看見、關(guān)注的照見即賦能蕴纳。曹老師建議大家通過這個(gè)完整的咨詢片段具體例子或注解理解咨詢師的態(tài)度个粱、意圖、思路稻薇，多在揣摩胶征、感受中學(xué)習(xí)。曹老師課后答疑：評判和評價(jià)是帶著標(biāo)準(zhǔn)答案來判斷求助者的是非對錯(cuò)好壞案狠，可能會(huì)讓求助者更加感覺自己不夠好，尤其是青少年會(huì)帶來很大的反應(yīng)骂铁；而評論的區(qū)別是更多的肯定和看見罩抗。對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)雖然在管理工作領(lǐng)域中有“對事不對人”，而在咨詢中需要更多的關(guān)注求助者更豐富的內(nèi)在名段，看見其在情境中人的情感泣懊、需要、本來就具有的潛能馍刮、潛質(zhì)和資源。對于需要浸淫于通過咨詢師的反映來了解外界對自己的認(rèn)可度的來訪者可以多采用賦能的評論静稻，而對于敏感的人就需要慎重評論匈辱。
