今天下午健霹，給同學們上了兩節(jié)英語課，課文中有一項內(nèi)容是學習形容人物特點的單詞粪糙。學完后，我讓同學們嘗試著用所學的英語單詞形容我的特點忿项，在提問學生之前蓉冈，我在心里已經(jīng)猜測到孩子們會用strict(嚴厲的)這個詞形容我，這本來就是我工作的常態(tài)轩触。
果不其然寞酿，前幾個被提問到的孩子不約而同地都用了strict(嚴厲的）這個詞來形容我，但是脱柱，接下來幾個孩子的回答讓我有點震撼伐弹，沒想到兩年的相處，同學們對我解讀得那么透徹榨为。[捂臉]
一同學用"hardworking"(工作努力的）來形容我惨好，因為她看到了我早到校晚回家的情形；一同學用friendly(友好的)形容我随闺，他說我對班里沒完成作業(yè)的同學沒有破口大罵日川，而是好好的教導；一同學用kind(體貼的)形容我矩乐，他說我對生病的孩子很關(guān)心龄句，還有一個孩子用clever(聰明的)形容我回论，他說我知道的多，很聰明[捂臉]分歇。
上完課傀蓉，我陷入了沉思:我們做老師的，言傳身教是最好的教育方法职抡，言談舉止間對孩子的影響你意想不到葬燎。每一個學生都有向師性，在他們的心里繁调，老師是神圣而偉大的萨蚕，所以靶草，作為一名老師蹄胰，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇育人奕翔，是對學生裕寨，對家長，對社會最大的負責派继，也應該成為我們每一位教師畢生追求的人生價值宾袜。
