? ? ? ? ? ? -----2021年個人成長總結(jié)
? ? ? ? ? 江西省尋烏縣城關(guān)小學(xué)陳麗萍
? ? ? ? 時光飛逝寡夹，轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作已結(jié)束，對照自己本學(xué)年初制定的個人成長目標(biāo)內(nèi)容如贷，本著總結(jié)經(jīng)驗陷虎、彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人成長做個小結(jié)到踏。
一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)
? ? ? 教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)尚猿、對待學(xué)生窝稿、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)凿掂，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生伴榔，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表庄萎。這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求踪少。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，兢兢業(yè)業(yè)糠涛，努力完成教育教學(xué)各項任務(wù)援奢。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)忍捡、實(shí)踐集漾，促進(jìn)專業(yè)成長。
1砸脊、參加了縣組織的智慧作業(yè)培訓(xùn)活動具篇，在培訓(xùn)活動中提升了對智慧作業(yè)的認(rèn)知，并得到了實(shí)操能力的提高脓规，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新栽连。通過此次培訓(xùn)，我對“智慧作業(yè)”有了全面的了解并掌握了相關(guān)的使用方法侨舆，提升了自身的電教應(yīng)用能力秒紧，為全面推廣“智慧作業(yè)”奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。全員完美通過考核挨下，“智慧作業(yè)”這粒種子熔恢，已深深播種在我的心中。
? ? 2臭笆、熱愛智慧作業(yè)叙淌，積極參加智慧作業(yè)錄課活動，并主動承擔(dān)智慧作業(yè)專項課題主持愁铺。使自己的教學(xué)素養(yǎng)再上了一個新臺階鹰霍。2021年錄制的《默寫》獲第二十七屆省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動三等獎茵乱。 主持的智慧作業(yè)專項課題《智慧作業(yè)促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的行動研究》于2021年8月成功立項茂洒。
3、積極參加智慧作業(yè)資源應(yīng)教學(xué)課例大賽瓶竭。
? ? ? 2021年12月督勺，學(xué)校為落實(shí)雙減政策渠羞，提升課堂教學(xué)效率，組織了智慧作業(yè)資源應(yīng)用教學(xué)課例大賽智哀，我把智慧作業(yè)引進(jìn)小學(xué)語文課堂次询，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合貫通，讓學(xué)生在智慧作業(yè)中懂得學(xué)習(xí)課文知識瓷叫、寫作屯吊。學(xué)生在一線教師的講解中和舉一反三的練習(xí)中學(xué)習(xí)能力不斷的提高。
? ? ? ? 4赞辩、為貫徹落實(shí)國家雙減政策雌芽，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法辨嗽，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)世落、輻射帶動作用，學(xué)校組織了青藍(lán)標(biāo)“雙減增效”雙師課堂教學(xué)競賽糟需。
? ? 我和王老師執(zhí)教《安徒生童話》導(dǎo)讀課我在教學(xué)設(shè)計上注重激發(fā)興趣與傳授閱讀方法屉佳。先引導(dǎo)孩子們?nèi)绾谓庾x封面、用好目錄洲押、關(guān)注前言武花，再以《丑小鴨》為例，學(xué)習(xí)“了解內(nèi)容杈帐、精讀批注体箕、感悟道理”的相關(guān)策略，以點(diǎn)帶面挑童，進(jìn)而激發(fā)孩子們閱讀整本書的欲望累铅，走進(jìn)安徒生豐富多彩的童話世界。課堂上站叼，同學(xué)們一雙雙渴求知識的目光娃兽，高高舉起的小手感動了我，我深知尽楔，作為一位教師投储，應(yīng)該努力從教育的本原來認(rèn)識我們的課堂，教育是面對人阔馋，幫助人的生命生長的玛荞，著眼生命生長的課堂，必然是基于學(xué)生實(shí)際呕寝，要從學(xué)生生命生長需要出發(fā)的冲泥。課后，我們的課獲得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
? ? ? ? 5凡恍、照亮學(xué)生的路，首先自己要做教育的點(diǎn)燈人怔球，課余時間我不斷地給自己充電嚼酝，盡量抽空閱覽有關(guān)教育教學(xué)文刊，吸取精華竟坛，全面提升自己的語文素養(yǎng)闽巩，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高；并在全國教育期刊發(fā)表教育教學(xué)論文担汤。指導(dǎo)潘思宇同學(xué)榮獲第二十一屆華人少年作文交流展示活動一等獎涎跨，指導(dǎo)潘思宇在“學(xué)黨史、感黨恩崭歧、跟黨走”慶祝建黨100周年主題征文比賽中隅很，榮獲小學(xué)組一等獎。知道袁佳琪率碾，古葉萱等同學(xué)均獲全縣書畫大賽第一名的好成績叔营。
? ? ? ? 6、“學(xué)黨史所宰，辦實(shí)事”绒尊，積極參加學(xué)校組織的黨員骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。
? ? ? 山水之美仔粥，因人而彰婴谱；思想之美，因文而彰躯泰；教學(xué)之美谭羔，因研而彰。為進(jìn)一步落實(shí)我縣教育結(jié)對幫扶政策，助力農(nóng)村學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量脾歧，加強(qiáng)我縣友好學(xué)校之間的校際交流炫七，提升教師教學(xué)教研能力，5月11日景描，在分管教學(xué)副校長的帶領(lǐng)下，我們一群人來到了尋烏縣項山中小學(xué)秀撇。
? ? ? 漫步項山中小學(xué)超棺，濃郁的"山"文化氛圍、清爽美麗的校園呵燕、熱情文明的師生棠绘，給我留下了深刻的印象。目之所及，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓氧苍，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下夜矗，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的獨(dú)特景觀让虐。我執(zhí)教的是三年級《我變成了一棵樹》一課紊撕，我緊扣單元主題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美妙的想象世界赡突，感受想象的神奇與樂趣对扶。同時，在自主探究的基礎(chǔ)上惭缰，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的想象美浪南，練習(xí)創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。為了體現(xiàn)教師為主導(dǎo)漱受、學(xué)生為主體的教學(xué)理念络凿，也為了使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，在教學(xué)中拜效，我采用了讀書指導(dǎo)法喷众、討論法、閱讀批注法紧憾，以教促學(xué)到千，通過學(xué)生畫出自己認(rèn)為有意思的句子并在組內(nèi)交流有趣的原因，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)想象的世界可以是現(xiàn)實(shí)生活不存在的赴穗。
? ? ? 7憔四、作為班主任兼語文教師的我，一直致力于做一名有溫度的教師般眉，激情滿懷地投入事業(yè)了赵，把每次主題班會安排得主題鮮明，學(xué)生深受啟發(fā)甸赃，令其終生難忘;讀課文時柿汛，會抑揚(yáng)頓挫，用教師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情;在語文課堂上埠对，我注重引導(dǎo)學(xué)生從問題出發(fā)络断，注重培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，以文本入手项玛，循循善誘貌笨，學(xué)生在課堂上獲得主動權(quán)，學(xué)生聽得津津有味襟沮，對我上的每一節(jié)課都那么感興趣锥惋。教師的溫度就是感染力昌腰，像一個磁場，在課堂上努力營造一種適合的膀跌、情感的河流遭商。
三、反思讓我不斷成長
我時時注意反思捅伤，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足株婴，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思暑认，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展大审。我堅持寫教學(xué)后記蘸际，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足徒扶，力爭提升自己的思維品質(zhì)粮彤。
? ? 感恩并感謝遇見智慧作業(yè)，遇見彼岸成長姜骡。 從每一次的搶題到錄課导坟，再到研究課題，彼岸花給了我們很大的幫助圈澈，也讓我學(xué)習(xí)到了很多知識惫周，對于教師個人素養(yǎng)的提升有很大的幫助。特別是在課題研究方面康栈，蔣銘國主任精心指導(dǎo)递递，讓我懂得了，我們要做一名現(xiàn)代智慧型啥么、研究型的老師登舞。
? ? ? 總之，作為人類靈魂的工程師悬荣，傳道授業(yè)是我們的天職菠秒，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我氯迂，就能夠快速地成長起來践叠。讓我們做知識的點(diǎn)燈人，做有情懷的教育人囚戚！
