在幼兒的一日生活過(guò)程中讯沈，教師的參與是非常重要的。教師可以支持和引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)婿奔。能夠用正確的方法缺狠，提高他們參與活動(dòng)的效果和興趣。能夠豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)和技巧萍摊，因此對(duì)于教師的活動(dòng)指導(dǎo)我得出了以下見(jiàn)解挤茄。
本周我們的主題是“布”一樣的花花衣，孩子在活動(dòng)區(qū)都紛紛表現(xiàn)冰木，“教師應(yīng)為幼兒提供一個(gè)輕松的穷劈，有準(zhǔn)備的環(huán)境∮环校”因此在投放大量布頭和刺繡作品的歇终，同時(shí)，我們還投放了許多的毛線逼龟。引導(dǎo)幼兒在這個(gè)活動(dòng)區(qū)里不僅僅可以通過(guò)刺繡還可以用毛線來(lái)制作一些不一樣的工藝品评凝，這個(gè)時(shí)候作為老師應(yīng)該為幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒打開(kāi)思路都去創(chuàng)想和散發(fā)审轮。因此肥哎，我提供了許多關(guān)于毛線編織的東西給孩子們看辽俗，其中就有小朋友對(duì)毛線編織的手鏈非常感興趣疾渣，于是他才活動(dòng)去的時(shí)候就會(huì)像我去其中就有小朋友對(duì)毛線編織的手鏈非常感興趣篡诽，于是她才活動(dòng)去的時(shí)候就會(huì)向詢問(wèn)怎么才能編織一條手鏈呢，于是我引導(dǎo)他學(xué)習(xí)如何用毛線編織榴捡，在一次又一次的嘗試之后杈女，他可以獨(dú)立的完成毛線編織手鏈，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的非常成功吊圾，因?yàn)樵谒麑W(xué)習(xí)之后达椰，他也非常大方的引導(dǎo)起了其他小朋友。我覺(jué)得教師就是應(yīng)該傳授經(jīng)驗(yàn)并大膽的放手鼓勵(lì)幼兒去創(chuàng)設(shè)项乒。
圖書(shū)區(qū)的小朋友有一個(gè)很好的閱讀氛圍啰劲，班級(jí)的小朋友只要閱讀了圖書(shū)，就習(xí)慣性的想要在紙上畫(huà)出自己的閱讀感受檀何，這一切的來(lái)源是因?yàn)楹⒆訌男【团囵B(yǎng)一種良好的閱讀習(xí)慣蝇裤。通常在閱讀區(qū)，我們會(huì)引導(dǎo)孩子自己選擇做閱讀計(jì)劃并且記錄和分享自己的閱讀感受频鉴，所以經(jīng)常能夠看到閱讀去的小朋友在閱讀玩圖書(shū)之后去拿一張白紙栓辜，畫(huà)下自己的閱讀計(jì)劃，作為老師應(yīng)該充分的給他們提供可以閱讀的書(shū)籍垛孔，不限制他們的思想和語(yǔ)言發(fā)展藕甩。給他們充分閱讀和表達(dá)的空間。
關(guān)于美工區(qū)的藝術(shù)表現(xiàn)周荐，作為教師應(yīng)該不限制他們的想象和鼓勵(lì)他們創(chuàng)作狭莱。讓孩子在這一個(gè)區(qū)域當(dāng)中，充分的發(fā)揮自己的想象力概作。而教師應(yīng)該做的事腋妙，給他們提供充分的物質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。比如一些有用的信息支持和物品支持仆嗦。給他們提供一些適量的材料和工具辉阶。以便幼兒在美工區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。雖然教師應(yīng)該不限制幼兒的發(fā)展瘩扼，但是教師也應(yīng)該積極的去參與和支持幼兒的活動(dòng)谆甜。可以和孩子一起制作一些美工藝術(shù)品集绰，這樣不僅可以提高孩子的參與度還可以讓孩子在本次活動(dòng)中得到更好的興趣發(fā)展规辱。
教師不僅要支持和參與幼兒的活動(dòng)，還要時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)栽燕。比如拼擺區(qū)的活動(dòng)罕袋，教師要時(shí)刻觀察他們參與活動(dòng)的狀態(tài)改淑，根據(jù)他們的興趣和水平提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。在活動(dòng)中浴讯，提升幼兒的能力和經(jīng)驗(yàn)朵夏，并且能夠引導(dǎo)幼兒在本次活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力。
最重要的一點(diǎn)是教師要鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享榆纽，參與表演區(qū)活動(dòng)仰猖。是小朋友發(fā)展合作能力的一種方式，在他們溝通交流分配角色的情況下奈籽，教師可以在旁觀察他們是如何進(jìn)行活動(dòng)的饥侵，在這個(gè)活動(dòng)區(qū)，我會(huì)選擇放手衣屏，讓孩子大膽去分配角色和選擇角色躏升。以便于增強(qiáng)他們的社會(huì)技能和互動(dòng)能力，讓孩子能夠在這個(gè)活動(dòng)區(qū)里大膽的說(shuō)大膽的表現(xiàn)狼忱，讓孩子能夠越來(lái)越自信膨疏。
因此，教師的力量是非常大的藕赞。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的指導(dǎo)成肘，因此教師要學(xué)會(huì)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
