堅(jiān)持分享第485天2019年12月12日
坐在教室里裤纹，看著班上的學(xué)生永毅，有好些還叫不上名字把跨，甚至有些孩子走在教室外，我還不能確定到底是不是我們班的學(xué)生沼死。
往年着逐，作為班主任，開學(xué)不到一周漫雕，便會(huì)認(rèn)完班上七八十個(gè)學(xué)生，兩三周時(shí)間峰鄙，就會(huì)對每個(gè)孩子了如指掌浸间。而如今，只作為任課教師吟榴，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月魁蒜，還有將近四分之一連名字也叫不出，更別提了解他們的生活了。
當(dāng)班主任期間兜看，不僅了解學(xué)生對自己所教學(xué)科的掌握程度锥咸，還會(huì)了解其它所有學(xué)科的優(yōu)勢與弱科，除此之外细移，在生活上搏予、家庭情況、性格等方面也會(huì)有全面地了解弧轧，每個(gè)學(xué)生在班主任的心中是一個(gè)完整的雪侥、立體的形象。
而如今精绎，單單作為任課教師速缨，了解學(xué)生的，僅只是所教這一學(xué)科方面的了解代乃，掌握孩子們的只是部分的旬牲，單方面的，沒有一個(gè)整體的認(rèn)知搁吓。
對一個(gè)人了解越多原茅，牽掛他的就會(huì)越多;對一個(gè)人付出越多，他的一舉一動(dòng)對你的觸動(dòng)就會(huì)越大擎浴。作為班主任员咽，和學(xué)生們朝夕相處，每個(gè)人的大小事情都會(huì)牽掛著你的心贮预，他們已經(jīng)住進(jìn)了心里贝室，猶如自己的孩子一樣;而一般任課教師，學(xué)生僅僅是學(xué)生仿吞，教學(xué)也僅只是工作滑频，沒有特殊的情感，只有責(zé)任心在維系著師生關(guān)系唤冈。
沒有當(dāng)過班主任的人生是缺憾的教師人生峡迷。是的，沒錯(cuò)你虹，只有班主任才會(huì)真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心绘搞，唯有班主任才能把所有學(xué)生裝進(jìn)內(nèi)心，當(dāng)過班主任傅物，才會(huì)真正體會(huì)到當(dāng)教師的滋味;唯有當(dāng)過班主任夯辖，才能感知到教師是不同于其他職業(yè)的，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)董饰。
