#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營#第4期? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
我想到的關(guān)于這個知識體系的關(guān)鍵詞是：
如何寫故事大綱宠默？
1）從書、文章等各種渠道找出20個以上的關(guān)鍵詞校辩。
吸引讀者開頭角色制造懸疑三大技巧營造緊張氛圍利用人類共性釋放大高潮高峰體驗結(jié)尾余音繞梁中段豐滿精彩爆款標題投稿要求讀者需求的5個問題 ?故事敘述法 時間推移法 ?事件脈絡(luò)法 ?主旨發(fā)散法 ?邊讀邊寫 ?投稿 ?賣出去 ?賣出去 打破線性敘事 ?如何講好個人故事 ?追問四個問題 目的 讀者 觀點 ?關(guān)鍵事件 ?好故事的三大標準 清晰 好奇 共鳴 ?故事的黃金原則 ?畫面感 善用金句 ?故事思維??
2）合并同類型關(guān)鍵詞坑雅。
爆款標題：利用人類共性讀者需求的5個問題 ?善用金句 畫面感
吸引讀者：制造懸疑三大技巧營造緊張氛圍好故事的三大標準清晰好奇共鳴打破線性敘事如何講好個人故事故事的黃金原則開頭中段豐滿精彩角色釋放大高潮高峰體驗結(jié)尾余音繞梁追問四個問題目的讀者觀點關(guān)鍵事件
投稿變現(xiàn)：賣出去賣出去故事思維
敘述方式：故事敘述法時間推移法事件脈絡(luò)法主旨發(fā)散法邊讀邊寫如何講好個人故事
3）對關(guān)鍵詞用前因后果適用邊界進行追問昨忆。
如何吸引讀者读规？
追問前因后果
前（前車可鑒）：為什么這件事對我重要抓督？是怎么出現(xiàn)這個問題的？
在關(guān)于如何寫作知識體系構(gòu)建過程中束亏，再次的分析铃在，我選取了其中一個自己認為相對重要的一個關(guān)鍵詞，這個關(guān)鍵詞就是如何吸引讀者碍遍？吸引讀者的重要性是不言而喻的定铜，文章的點擊率，文章完讀率等都與此有關(guān)怕敬。
因（相因相生）：是否有關(guān)于問題解決的假設(shè)揣炕？都有哪些關(guān)于原因的假設(shè)？怎么驗證或排除這些假設(shè)的东跪？還有其他人能幫我思考畸陡，給出更多選擇或可能性嗎？
關(guān)于如何吸引讀者虽填，這方面的假設(shè)還是比較多的丁恭，如：1通過標題、開頭吸引讀者斋日；2通過懸疑牲览、沖突吸引讀者；3通過潛在的價值吸引讀者恶守；4利用人性吸引讀者第献。
后（以觀后效）：若這個問題解決了，最好的結(jié)果是什么樣兔港？那是我期待的嗎痊硕？
如果這個問題解決了，自己所寫的文章就會吸引更多的人押框，離變現(xiàn)也就不遠了，這正是自己所期待的理逊。
果（自食其果）：如果什么都不做橡伞，會發(fā)生什么？
如果不做晋被，以往的努力有可能白費兑徘，沒有目標的生活實在難受，對身心都是一種折磨羡洛。
清晰適用邊界
適（適得其反）：有沒有人會不同意我對原因的假設(shè)挂脑？有沒有不符合這個假設(shè)的實例？
暫時沒有找到不同意這個原因的假設(shè)
用（使用條件）：要解決這問題，需要具備哪些條件（考慮成本收益崭闲，考慮態(tài)度能力……）肋联？ 這件事可以用其他什么方式來完成？
要解決這個問題刁俭，需要具備下面條件：1多讀經(jīng)典著作和故事橄仍；2多拆解經(jīng)典文章；3持續(xù)寫作牍戚，邊讀邊寫侮繁。這件事是他人無法替代的。
邊（旁敲邊鼓）：有沒有可供借鑒的情況如孝？其他領(lǐng)域/行業(yè)/人如何解決類似問題宪哩？
富蘭克林的成長歷程，《追風(fēng)箏的人》這些都是可以借鑒與學(xué)習(xí)的第晰。
界（楚河漢界）：無論是不同的意見還是類似的問題锁孟，和我的思路的真正區(qū)別是什么？
交界在哪里但荤？
與自己思路的區(qū)別是罗岖，自己以往沒有深入地思考過這個問題，交界是把有利于自己解決這個問題的營養(yǎng)成分為我所用腹躁，通過分析桑包，自己明確了具體的方向。
3纺非、找關(guān)聯(lián)哑了，做連接，發(fā)現(xiàn)相互之間了連接的點烧颖，并且畫出圖來弱左。
