中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)中級(jí)31期 王麗軍 原創(chuàng)分享第157天-2022.9.4
《家庭中的正面管教》P152
第15天 例外問句—耐心引導(dǎo)孩子找到“成功的例外”
一蜒谤、沙中淘金的例外問句
SFBT的假設(shè)之一就是“凡事都有例外”毛雇，區(qū)分“問題發(fā)生時(shí)”晶渠、“問題較少發(fā)生時(shí)”，“問題沒有發(fā)生時(shí)”曲伊。無預(yù)設(shè)才可能會(huì)發(fā)現(xiàn)例外叽讳。孩子回答“沒有”“想不到”“不知道”，代表需要更多的時(shí)間思考（并不是真的沒有）坟募，卡在問題里時(shí)岛蚤，糾結(jié)問題之中時(shí)，找例外不容易婿屹，先充分了解孩子是如何想的灭美，要耐心守候、引導(dǎo)昂利。
二届腐、例外的功能
1.利用孩子資源，發(fā)現(xiàn)自己做了什么有效的事情蜂奸。
2.向過去找經(jīng)驗(yàn)犁苏，從“目前的可能性”出發(fā)。過去已經(jīng)存在的正向經(jīng)驗(yàn)扩所，現(xiàn)在立即可以做的围详。
3.發(fā)現(xiàn)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)、力量和希望祖屏。
二助赞、問句
1.哪些時(shí)候這些問題不會(huì)發(fā)生？
2.那時(shí)候你的想法（做法）有什么不同袁勺？
3.以前有沒有類似的狀況雹食？你是怎么處理的？
4.當(dāng)孩子說的是一個(gè)“目標(biāo)”期丰，而不是一個(gè)問題時(shí)：“什么時(shí)候你想要做一些會(huì)讓它（目標(biāo)）發(fā)生的事情群叶？”? 例：“什么時(shí)候你會(huì)想做一些跟考第一名有關(guān)的事情呢？”
2.當(dāng)孩子訴說的是問題時(shí)：“什么時(shí)候這個(gè)問題比較少發(fā)生钝荡？”
3.當(dāng)孩子提到的問題好轉(zhuǎn)或者情況有所變化時(shí)：“你做了什么讓情況好轉(zhuǎn)街立？”將好轉(zhuǎn)歸于孩子的作為，而非外界埠通。
4.引發(fā)孩子對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的思考：“以前有沒有解決過類似的困擾赎离？”
5.引導(dǎo)孩子思考改變后的差異：“在那些時(shí)候，你會(huì)有什么不同端辱？”
