第四章主要介紹了在成交這一個動作完成后，如何通過后續(xù)的服務(wù)做好品牌的維護與服務(wù)。 教育行業(yè)的客戶與用戶是不同的個體扫茅、教育過程中所有的環(huán)節(jié)很難做到標(biāo)準(zhǔn)化姊氓，所以在教育培訓(xùn)行業(yè)中教...
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《培訓(xùn)機構(gòu)業(yè)務(wù)全景圖》第四章
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《培訓(xùn)機構(gòu)業(yè)務(wù)全景圖》第三章
第三章耗費了大量篇幅講述了“成交”這一具體流程荣恐，成交是機構(gòu)與客戶發(fā)生正式鏈接的標(biāo)志性事件春贸。 成交的方式從傳單到試聽待秃、會銷居触、課程顧問經(jīng)歷了好幾次轉(zhuǎn)變妖混，每一次轉(zhuǎn)變都伴隨市場需求的...
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《培訓(xùn)結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)全景圖》第一章
第一章主要講了如何對客戶進行“引流”弊予，市場營銷的關(guān)鍵在于找對場景祥楣、建立鏈接。而好的鏈接應(yīng)該是高頻互動的汉柒。這里主要介紹了兩種鏈接思維：場景思維與客戶池思維误褪。 場景思維 ...
