一、對教材和叢書的分析
本單元圍繞“心愿”這一人文主題編排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一接一個》《四個太陽》4篇課文藻治。這些課文題材豐富碘勉，適合學(xué)生閱讀∽眩《吃水不忘挖井人》
述的是革命傳統(tǒng)故事验靡”侗觯《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》表達(dá)了兒童美好
的愿望，這3篇課文語言淺顯胜嗓，節(jié)奏明快凿宾，運用反復(fù)的表現(xiàn)方法，所描述的內(nèi)容能喚起兒
童情感上的共鳴兼蕊，激發(fā)兒童對外面世界的向往初厚，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
本單元的語文要素是找出文中明顯的信息孙技，讀好帶感嘆號的句子产禾，積累詞語。
找出課文中明顯的信息牵啦，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力亚情。這一任務(wù)將貫穿在整個單元
的學(xué)習(xí)中，在《四個太陽》課后練習(xí)中提出了明確的要求哈雏。教學(xué)時要與閱讀活動結(jié)合起來楞件，
并注意在本單元學(xué)習(xí)中有層次地推進(jìn)。如在《吃水不忘挖井人》的學(xué)習(xí)中裳瘪，可引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容土浸，學(xué)習(xí)根據(jù)問題找出文中明顯信息的方法，并在之后的課文學(xué)習(xí)中逐步鞏固彭羹。
繼續(xù)讀好詞語和句子的節(jié)奏黄伊，注意不要連讀、唱讀派殷、讀破句还最，讀好帶有感嘆號的句子。根據(jù)課文不同毡惜，朗讀也應(yīng)有不同要求拓轻。《吃水不忘挖井人》要求讀正確经伙、流利扶叉；后3篇是詩歌和散文，語言的節(jié)奏比較明快橱乱，可以初步嘗試讀出節(jié)奏辜梳。《我多想去看看》中“我多想去看看泳叠！”這句話反復(fù)出現(xiàn)作瞄，既是感嘆句，又運用反復(fù)的表現(xiàn)手法危纫，教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容宗挥，體會“我”的感受和心情后乌庶，讀出真情實感。
本單元還要注重積累偏正結(jié)構(gòu)的短語契耿，《我多想去看看》中“彎彎的小路”“美麗的天山”等偏正結(jié)構(gòu)的短語較多瞒大，在課后題中明確要求“讀一讀，記一記”搪桂。
2.叢書分析
與本單元教材配套的叢書是《春天的歌》中“童年的心愿”這一單元透敌，其中安排了“酒文閱讀”“組文閱讀”“自由閱讀”3個模塊，共15篇文章踢械。文章以詩歌為主酗电，散文為輔，內(nèi)容短小内列，簡單易懂撵术。
“范文閱讀”中，《感謝》《黃河的話》對應(yīng)《吃水不忘挖井人》话瞧，讓學(xué)生聯(lián)系文本找出明顯信息嫩与，體會“滴水之恩，涌泉相報”的感恩思想交排』蹋《熱愛祖國》《我多想》對應(yīng)《我多想去看看》，表達(dá)了兒童對祖國的熱愛之情个粱，講述了童年一個個美好的心愿古毛，引導(dǎo)學(xué)生積累偏正結(jié)構(gòu)的短語翻翩，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練都许。《找夢》《捉迷藏》對應(yīng)《一個接一個》嫂冻，有多姿多彩的夢胶征，也有無比快樂的童年趣事，語言優(yōu)美桨仿，充滿童趣睛低，旨在提高學(xué)生的朗讀能力，使學(xué)生在讀中感悟情感服傍∏祝《小草坪》《太陽的話》對應(yīng)《四個大陽》，文章中出現(xiàn)四季不同景物的不同特征吹零，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過明顯信息理解文本罩抗，體會人物情感。具體安排見下表：
二灿椅、單元教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識56個生字和5個偏旁套蒂，讀準(zhǔn)1個多音字钞支；會寫27個字和3個筆畫。
2.正確朗讀課文操刀，讀準(zhǔn)字音烁挟，讀好帶有感嘆號的句子。
3.積累詞語骨坑，能將學(xué)到的詞語運用于表達(dá)中撼嗓。
4.讀懂課文，能提取明顯信息欢唾，樂于和小伙伴交流閱讀感受静稻。
5.感受兒童的美好愿望，了解革命傳統(tǒng)故事匈辱，激發(fā)對革命領(lǐng)袖的敬愛之情振湾。
6.學(xué)習(xí)量詞短語，復(fù)習(xí)《漢語拼音字母表》和已學(xué)生字亡脸，激發(fā)自主識字的積極性押搪。
三、反思
1.讀準(zhǔn)字音浅碾，讀好感嘆號句子大州。
2.積累詞語，將能學(xué)到的詞語運用于表達(dá)之中垂谢。
3.能提取明顯信息厦画，樂于交流。
4.學(xué)習(xí)量詞短語滥朱，激發(fā)自主識字的積極性根暑。
5.感受美好愿望，了解革命傳統(tǒng)故事徙邻，激發(fā)對革命領(lǐng)袖的敬愛之情排嫌。
