讀完管建剛老師的《一線表揚(yáng)學(xué)》轮锥，給我最深刻的體會是細(xì)小的事情堅(jiān)持做，就是不簡單要尔。要多動(dòng)腦子，真心付出新娜，態(tài)度+過程=成功赵辕。另一方面也不得不被管老師的博學(xué)折服，老師肚子里腦子里有故事作材料概龄，表揚(yáng)才更有說服力还惠、感染力。
態(tài)度:認(rèn)真+堅(jiān)持私杜，管老師堅(jiān)持寫作記錄教育日記蚕键，對自己教育教學(xué)中的每一件小事都認(rèn)真思考救欧、處理和記錄。他教育學(xué)生也是這樣锣光，巧用方法鼓舞較落后學(xué)生堅(jiān)持“當(dāng)日作業(yè)笆怠，當(dāng)日完成”，讓生體會成功的喜悅誊爹，這種成功的喜悅可能會對他的人生起到關(guān)鍵的作用蹬刷，我們回憶年少時(shí)光，是不是也有那一二事鼓勵(lì)频丘、打動(dòng)了我們办成，并去堅(jiān)持做好每件事呢。他表揚(yáng)取得“作文魔大學(xué)士的優(yōu)秀學(xué)生搂漠，以名人為例迂卢，幫生樹立了正確的價(jià)值觀。堅(jiān)持表揚(yáng)桐汤，從細(xì)小處著眼冷守，發(fā)現(xiàn)就表揚(yáng)。
方法:管老師不僅點(diǎn)子多惊科，善動(dòng)腦拍摇，而且還是情緒管理專家」萁兀控制情緒充活，書的后半部分管老師提到:教師只有管理好自己的情緒，才能教育學(xué)生蜡娶。 思考方法混卵，積分兌換政策，拍照記錄學(xué)習(xí)生活瞬間窖张，有理有據(jù)幕随，利用家校溝通平臺，班級美文周刊宿接，變?nèi)蝿?wù)為獎(jiǎng)勵(lì)赘淮，“作文優(yōu)先聘用權(quán)”。及時(shí)變通睦霎，匿名性表揚(yáng)梢卸，順?biāo)浦郏まD(zhuǎn)一個(gè)壞事情為好事情副女，善用沉默的藝術(shù)蛤高，夸獎(jiǎng)尊重學(xué)生意愿。這也體現(xiàn)了教育智慧，把生間的矛盾化解轉(zhuǎn)為好事戴陡，例如“不刊登作文”“模仿字體”塞绿。
真心為孩子，愛孩子恤批。走進(jìn)孩子异吻，下課學(xué)生們都喜歡去辦公室，管老師會像朋友一樣同他們交流“正副會長來了”开皿，選擇合適的角度與生相處涧黄，不是通過批評，證明權(quán)威赋荆。了解孩子笋妥，這個(gè)年齡階段孩子對什么感興趣，維護(hù)孩子敏感的內(nèi)心窄潭。
一學(xué)期夸完全班學(xué)生春宣，做法好。滿腔的教育熱情嫉你，滿懷的教育愛月帝。差生調(diào)皮搗蛋生交給他們?nèi)蝿?wù)，讓其從對比中領(lǐng)悟幽污。因材施教嚷辅，對癥下藥。班級像一個(gè)相親相愛的大家庭距误，讓生從學(xué)習(xí)生活中學(xué)會與人相處簸搞，關(guān)心、體諒准潭、默默付出趁俊、百花齊放。
管老師背后有一個(gè)有愛的家庭刑然，珍視妻子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出寺擂，對家人，看我們付出什么而不是一味索取泼掠，工作也是這樣怔软。祝愿大家生活幸福，工作愉快武鲁！
