每個人都有媽媽蛮放，每位媽媽都是獨一無二的呵晚。媽媽是寶貝的第一任老師，也是孩子最親近的人朵栖。
一近上、媽媽的樣子
媽媽是孩子們最親近的人剔宪，撫養(yǎng)我們長大、照顧我們的生活戈锻、教會我們本領(lǐng)歼跟，可是大家有認(rèn)真觀察過媽媽嗎和媳？通過繪本故事《我媽媽》格遭，孩子們嘗試用約翰的語氣來描述約翰的媽媽到描述自己的媽媽。
子言：我的媽媽是長頭發(fā)留瞳，臉大大的拒迅，眼睛大大的，鼻子小小的她倘。
一一：我的媽媽是短頭發(fā)的璧微。
剛開始，孩子們對于描述媽媽只是簡單的用大和小來形容硬梁，其實不只是大和小前硫，對于臉來說還可以是源于圓圓、尖尖荧止；鼻子可以是高高屹电、扁扁、尖尖跃巡；嘴巴可以是薄薄危号、厚厚的…
二、媽媽的愛好
當(dāng)我問道：“你們愛自己的媽媽嗎素邪？”無一例外外莲，每個回答都是“愛”。愛媽媽兔朦，就要知道媽媽喜歡什么偷线。孩子們有了各種各樣不一樣的回答：我的媽媽喜歡漂亮的包磨确、我的媽媽喜歡蛋糕…其實媽媽的愛好不僅僅是一件物品，有時候更多的會是某一件事情淋昭。比如有的媽媽很喜歡制作美食俐填、很喜歡看書、很喜歡跑步鍛煉…
活動區(qū)中翔忽，我們邀請小朋友在拼擺區(qū)拼擺媽媽的臉和媽媽喜歡的東西英融，孩子們根據(jù)照片、信息報歇式、繪本等信息支持驶悟，創(chuàng)造了許多作品。
通過孩子們對媽媽的觀察以及老師的提醒材失，孩子們拼擺媽媽的水平有了明顯的提高痕鳍。能夠?qū)寢尩奈骞俸蛬寢尩牟煌攸c拼出來，還會為媽媽拼上好看的飾品龙巨。
在娃娃家笼呆，孩子們會選擇媽媽喜歡的物品買回家送給媽媽，并且通過對媽媽的觀察旨别，為媽媽夾頭發(fā)做發(fā)型诗赌，戴上好看的發(fā)卡。
在好媽媽美麗中心秸弛，孩子們也在熱火朝天的玩著铭若。娃娃家的媽媽收拾好，告別了正在打掃衛(wèi)生的爸爸和寶寶递览，獨自前往好媽媽美麗中心叼屠。可是美麗中心也有沒有“生意”的時候绞铃，這可愁壞了小店員镜雨。在老師的幫助下，小店員來到娃娃家門口進行宣傳儿捧，好媽媽美麗中心并不只是媽媽可以進荚坞，爸爸和寶寶也可以進去給媽媽買禮物，也可以陪媽媽一起美容做瑜伽纯命。
在美工區(qū)西剥，孩子們也為媽媽制作了很多小禮物。有的做包亿汞、有的做花束瞭空、還有的做項鏈做…孩子們可以到好媽媽美麗中心去購買喜歡的實物，按照實物進行制作，同時還可以將自己制作的物品放到美麗中心里賣咆畏。既增加了游戲的趣味性南捂，也大大的開拓了好媽媽美麗中心的活躍程度。
