? ? ? ? 本節(jié)課是幫助學(xué)生加深對(duì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解犬绒，指向核心概念“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的建構(gòu)。
? ? ? ? 氣球是學(xué)生所熟悉的玩具盒犹，學(xué)生在生活中有這樣的經(jīng)歷懂更，當(dāng)吹氣的氣球被放開(kāi)時(shí)，氣球會(huì)飛走急膀。部分細(xì)心的孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球噴出氣體的方向和氣球運(yùn)動(dòng)的方向是相反的沮协。
? ? ? ? 在此基礎(chǔ)上，展示本節(jié)課所需要的實(shí)驗(yàn)材料（小車卓嫂、氣球慷暂、噴管）提出如何用氣球推動(dòng)小車呢？引起學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生探索興趣行瑞。
? ? ? ? 在用氣球驅(qū)動(dòng)小車實(shí)驗(yàn)時(shí)奸腺，我們只做了大氣球和小氣球的實(shí)驗(yàn)，證明了噴嘴相同血久，大氣球小車可以運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)突照。
? ? ? ? 關(guān)于噴管粗細(xì)對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)距離的實(shí)驗(yàn)，是以微課的方式展示氧吐。粗噴嘴和細(xì)噴嘴氣球驅(qū)動(dòng)小車時(shí)讹蘑，運(yùn)動(dòng)距離有什么差別？說(shuō)一說(shuō)理由筑舅。學(xué)生會(huì)有不同的想法座慰。有些學(xué)生認(rèn)為細(xì)噴管噴出的氣體時(shí)間長(zhǎng)，所以小車運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)翠拣。有些學(xué)生認(rèn)為粗噴管噴出氣體的反沖力大版仔，小車會(huì)跑的快。更有思考深入的同學(xué)說(shuō)到了如果噴管太細(xì)小車可能不會(huì)動(dòng)误墓。
? ? ? ? 最后蛮粮，給學(xué)生拓展了一些生活中利用反沖力的實(shí)例，如火箭优烧、沖天炮等等蝉揍，將課堂與生活鏈接。
? ? ? ? 本節(jié)課的過(guò)程比較流暢畦娄，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的掌握也基本落實(shí)弊仪。
? ? ? 反思本節(jié)課熙卡，我覺(jué)得首先是沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生思考、探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的本質(zhì)問(wèn)題励饵，對(duì)于學(xué)生思維的拓展較少驳癌。
? ? ? ? 比如有些學(xué)生的氣球并沒(méi)有將小車驅(qū)動(dòng)，而由于時(shí)間問(wèn)題役听，并沒(méi)有深入實(shí)驗(yàn)到底是什么原因造成颓鲜。
? ? ? ? 其次，關(guān)于氣球的大小對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響典予，這是由于空氣的量的多少甜滨，而關(guān)于噴管粗細(xì)對(duì)小車運(yùn)動(dòng)距離的影響，只是停留在表面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述瘤袖，沒(méi)有滲透給學(xué)生這其實(shí)是和空氣的流量有關(guān)衣摩。
