念
? ? ? ? 最近念的東西：學習瑟由、生活絮重、工作，簡單的三類歹苦，晚上10點躺在床上還如心上有塊巨石青伤，需要不停的深呼吸才能睡得著，如是這般殴瘦，一切失去意義的那天或許會來得快些狠角！
? ? ? ?在過去的100多天備戰(zhàn)的日子里，雖因生活和工作未能全力以赴蚪腋，但絕對可以用竭盡所能來形容丰歌。但是當昨天做數(shù)學題時那種快崩潰的心情確實不是第一次出現(xiàn)。一句感嘆屉凯，數(shù)學好難傲⑻？一句答復悠砚，你是數(shù)學老師的呀晓勇！如是這般，原來灌旧，我離數(shù)學還那么遠绑咱！偶爾也還可以這么近！
? ? ? 三角形的面積节榜，90%以上的人對于底乘高除以2是印象深刻也理解透徹的羡玛，作為一個數(shù)學教育專業(yè)的人，運用三角函數(shù)還有那么一點印象宗苍，但是怎么用卻也是早早還給了初中稼稿、高中和大學里的各位老師，更不要說運用海倫公式來求三角形的面積讳窟。
? ? ? 回想让歼，高二時數(shù)學文科班第一，大學時每學期教學金丽啡，雖因提前為落實工作占坑谋右，半年未到校與省優(yōu)大失之交臂，但校優(yōu)秀畢業(yè)生與工作的穩(wěn)定落實而且專業(yè)對口也算是幸事补箍。提及以上的目的在于明確我是數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)的改执，而且學習成績優(yōu)秀啸蜜，可是在參加工作18年后再拾起卻顯得好艱難。
? ? 于是辈挂，這些想法油然而生：
? ? ?1.基于理解的學習很重要衬横；2.如何創(chuàng)設基于理解的環(huán)境很重要；3.學用結合很重要终蒂；4.創(chuàng)造性的學習與國家課程設置之間的關系如何處理蜂林？
? ? ?基于理解的教育與教學，對孩子來說百利而無一害拇泣，對老師來說可以算得上是火上澆油噪叙！這油如何加？是已經(jīng)燃起的油鍋再加油霉翔，還是水煮肉片最后那一關鍵環(huán)節(jié)呢睁蕾？??
然
? ? ?有些話想太多次之后，會留下根深蒂固的印象——頓悟題早龟，不適合在職惫霸。今天不會就放棄，明天還是不會葱弟；既然不會，是不是仍然直直的走到底呢猜丹？碰南墻之前可以拐彎芝加，先從真題開始吧！
