讀了兩遍《如何閱讀一本書》，第一遍按照自己的想法讀建芙，第二遍按照書中的指引讀川背。一張圖，看到我在讀什么赐写。

第一次做思維導圖

? ? ? ?如果你去不毛之地呆10年，除了必需用品只可以帶10本書是什么膜赃？你會選擇什么類型的書挺邀？也許你會選擇一本野外生存法則，一本叢林百科全書跳座，還有其他嗎端铛？當你周圍的一切都在隨時間流逝而逐漸消失，你唯一剩下的就是自己躺坟。與自己心靈對話顯得不可忽視沦补，來一場增進你理解力的閱讀，為你的心臟重新起搏咪橙。

? ? ? ? ?如何才能增進你的理解力夕膀？分析閱讀就顯得不可或缺，架構(gòu)書本的骨骼美侦，詮釋內(nèi)容主旨产舞，評論作者思路。你發(fā)現(xiàn)你不再是昨日的心境菠剩，對世界的變化有了更深刻的認識易猫。

? ? ? ? ?然而，閱讀的目的和讀者的水平卻阻礙了大多數(shù)讀者進行分析閱讀具壮。

閱讀的目的

? ? ? ? ? 快速閱讀時代准颓，你獲得的是資訊還是知識哈蝇？

? ? ? ? ? 大部分人或者大部分渴望知識（技能）的年輕讀者更愿意去嘗試快餐式的閱讀，大多數(shù)的拆書幫和速讀訓練營因此大火大熱攘已。

? ? ? ? ?快餐式閱讀為你的提供的咨詢和技能炮赦，提高了你的工作能力，改善了你的生活水平样勃，卻忽略了閱讀本身是一種充滿活力的藝術吠勘。藝術才是值得細細品味，也值得多年以后回味的峡眶。

閱讀的水平

? ? ? ? 現(xiàn)在我們想要讀一些增進理解力的書剧防。可我們水平有限辫樱，能力不足峭拘。沒關系《如何閱讀一本書》可以幫到你。他會告訴你閱讀的四個層次搏熄，即基礎閱讀棚唆、檢視閱讀暇赤、分析閱讀心例、主題閱讀。經(jīng)過了多年的義務教育和高等教育的你鞋囊，大約已經(jīng)完成了基礎閱讀訓練止后，或者已是高手。

? ? ? ?檢視閱讀不同于快速閱讀溜腐。前者重視文章結(jié)構(gòu)及主題译株，一般不會讀完全書，后者則更注重閱讀的速度挺益。在檢視閱讀中歉糜，書名、前言望众、序匪补、目錄、后記烂翰、附錄都是你不可錯過的要素夯缺。它們幫助你明晰一本書的主題、目的和大體架構(gòu)甘耿。粗讀一些章節(jié)踊兜，淺看一些內(nèi)容，這本書是否值得進一步分析閱讀也就清楚了佳恬。

? ? ? ? 如何進行分析閱讀捏境？

? ? ? ? ?要完成分析閱讀你應該是個對自我對書本有要求的讀者于游。提出四個基本問題：這本書講什么（這是什么類型的書，主題是什么）垫言，這本書是如何組織的（細部怎么說的曙砂，如何與主旨相關），這本書說的是真實的嗎（全部真實骏掀，還是部分真實）鸠澈，這本書與我何干（這本書對讀者的意義）。

? ? ? ? 回答這些問題截驮，了解一本書的架構(gòu)笑陈、詮釋，完成評論葵袭，構(gòu)成了分析閱讀涵妥。如何回答這些問題是有規(guī)律可循的，這本書將完整地教給你坡锡，但你要做的工作遠不止于此蓬网。

? ? ? ? 另一個十分重要的閱讀層次——主題閱讀——對于某個定義或概念十分感興趣的你十分有益，這里也為你做了分析與指引鹉勒。主題閱讀用在哪帆锋？

? ? ? ? 建立系統(tǒng)知識庫。知識管理達人通過主題閱讀建立了自己的知識庫禽额，吸收锯厢、轉(zhuǎn)化，集百家之論成一家之言脯倒。對于做科學研究的學者实辑，從定義到范圍，從理論到實踐藻丢，再從實踐到總結(jié)理論剪撬，都少不了主題閱讀。

? ? ? ?這是一本科學的實用書籍悠反，不僅論述為什么這么做残黑，還指導你如何做。誠如作者所說问慎，如果你真正同意一個觀點萍摊，請按照書中所說去行動——讀更多的書。本書為你見招拆招提供了“劍譜”如叼，從數(shù)學科學到哲學歷史冰木，從想象文學到社會科學，只要你想有所收獲，這本書都可以幫助到你踊沸。

關于態(tài)度

? ? ? ? ?邏輯嚴謹歇终，思路清晰是所有科學類、實用類書籍該有的態(tài)度逼龟，而這本書更甚评凝。

? ? ? ? 通讀全書不僅會佩服淵博的學識，而且會為作者認真的態(tài)度折服腺律。數(shù)學奕短、物理、生物匀钧、哲學翎碑、天文等等，書中的引例無數(shù)之斯，可見作者對如何閱讀一本書做了大量的研究調(diào)查日杈。

? ? ? ? 嚴謹?shù)膽B(tài)度。對一個定義總是會給出一些邊界佑刷，如什么是社會科學莉擒，廣義或狹義——可能不是某個專家的定義，卻自成一體瘫絮，從不以偏概全涨冀。作者會負責人地告訴你，這件事成立的前提是什么檀何，什么樣的情況下可以用蝇裤。絕不是萬能鑰匙——越是概括越是正確。

? ? ? ? 謙遜的態(tài)度频鉴。在你未完全了解之前，請不要急著批評恋拍。我看到很多簡書上或微博上作者經(jīng)常被批評垛孔，可批評著未必懂得作者在說什么，那樣的批評只是無理的偏見施敢。只有當你真正理解了作者在說什么你有權(quán)利也有義務來進行評論周荐。

? ? ? ? 爭吵是帶偏見的，情緒化的僵娃，但評論是理性的概作。作者說的不是事實，知識錯誤或缺陷默怨，邏輯混亂讯榕，分析不完整，請舉例并說明。

? ? ? ? ? ?最后愚屁，任何一本書都不能實際解決你的問題济竹，思考或行動才有此功能。就跟你去關注某個大咖一樣霎槐，你看他的文章送浊，聽他的分享，買他的書或者課程丘跌∠埃可是你的問題仍然要你自己才能解決，他或許給你指引了方向闭树，教給你方法論浴讯，實踐還要靠自己。

? ? ? ? ? ?若你認可蔼啦，請用行動來證明榆纽。你嘴上說認可或者說心悅誠服，你遲遲不行動捏肢，可見你并不是真正認同奈籽。