? ? ? 如何把班級建設(shè)成為孩子們的家是我們?nèi)w老師永遠的課題和教育教學(xué)目標窟社。這是今天讀了《我們的集體——和睦的家庭》《我們生活在“健康樂園”中》和《第一學(xué)年前夕的思考》這三篇文章的感想哮塞。
一谨垃、我們老師首先要提升我們的教育理念和認知。
? ? ? 要想做到把班級建設(shè)成為孩子們的家磅摹，首先我們老師要對于班級建設(shè)有清醒的認識。作為教育教學(xué)工作的主陣地，在這里發(fā)生的故事都是可以改變孩子一生的颖对。所以如何把班級建設(shè)成為一個溫暖快樂的家和孩子心靈的港灣就是我們每位老師應(yīng)該堅信的教育理念和行動指南。
? ? ? ? 我們老師不應(yīng)該僅僅把教育當(dāng)成我們養(yǎng)家糊口的工作磨隘，我們更應(yīng)該深刻地認識到教育的復(fù)雜性和神圣性惜互。之所以復(fù)雜是因為我們面對的每一個孩子都是獨一無二的，他們原生家庭對他們的影響是獨一無二的琳拭，他們的性格脾氣和心靈是獨一無二的，他們的為人處世和對于這個世界的認知和理解是獨一無二的描验。所以我們對于每個孩子的教育方式都應(yīng)該是不一樣的白嘁，我們在傳授知識教書育人地過程中更要重視因材施教，這就是教育的復(fù)雜性膘流。另外我們的教育也是神圣的絮缅，因為我們的一言一行都會對每個孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，我們的工作是在影響人塑造人的工作呼股，我們對每個孩子的點滴地付出都會或多或少在孩子們的心靈引起共鳴或者激起他們內(nèi)心的漣漪耕魄，這樣的影響不是短暫的學(xué)習(xí)能力和考試成績的提升，更多的在于對他們一生世界認知彭谁、感情世界吸奴、品行習(xí)慣、道德素養(yǎng)缠局、心靈完整的影響，這樣的影響才是能夠真正塑造孩子一生。我們一定要從陳舊的灌輸式填鴨式的教育糟粕中走出來刽沾，不要用學(xué)習(xí)考試成績來衡量評價孩子尘分，不要因為孩子學(xué)習(xí)考試不好就去否定他們的一生，這樣的教育思想就是在犯罪唱矛！
? ? ? 所以說我們每位老師都要有這樣的教育認知罚舱，我們是可以在我們的班級影響孩子的一生的，我們每位老師都要重視班級建設(shè)绎谦，把班級建設(shè)成為一個孩子們喜歡管闷、向往、溫馨的家和心靈的港灣燥滑！
二渐北、每個孩子都渴望得到關(guān)愛和尊重。
? ? ? 我們每個人來到這個世界上铭拧，都有我們自己的人生路要走赃蛛，而且我們每個的人生路都是不一樣的恃锉，我們終將實現(xiàn)的人生價值也不一樣。雖然我們是獨一無二的呕臂，但是我們每個人都渴望被別人關(guān)愛破托、被別人尊重、被別人看見歧蒋，這是我們作為人類最獨特的價值情感土砂。正像蘇老師說的那樣：童年時，每個人都需要得到關(guān)心和疼愛谜洽。如果孩子在冷酷無情的環(huán)境里長大萝映，他就會對善良和美好的事物視而不見，如果孩子在家里沒有被疼愛和關(guān)心阐虚，我們教師就應(yīng)該特別關(guān)心他序臂。
? ? ? 讀到這里的時候，我突然想起了我任教這十五年來教過的學(xué)生实束。這十五年來我一直在農(nóng)村任教奥秆，其中六年還是在非常偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。我當(dāng)時教的孩子大部分都是留守兒童的咸灿，有的是單親或者父母離異构订。這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，隔輩親也造就了他們在交流上沒有給孩子們正確的關(guān)心和關(guān)愛避矢，很多孩子內(nèi)心是孤獨的悼瘾，他們渴望自己的成長和進步能夠得到家里的認可，但是大部分的家長還是忙于生計忽略了孩子們的內(nèi)心感受谷异。
? ? ? 那些年我給孩子們開放圖書室增添新的圖書分尸、組建各種感興趣小組豐富孩子的課余生活、給孩子寫生日祝福信過生日歹嘹、陪他們早上走五六里路到學(xué)校上學(xué)......現(xiàn)在想來那時候是我教育生涯中最值得回憶的教育經(jīng)歷箩绍，我和孩子們相互喜歡、相互看見尺上，我們彼此成全材蛛，快速成長起來。
? ? ? 所以作為老師怎抛，我們首先要調(diào)查了解我們班級那幾十個孩子的家庭狀況卑吭，對每個家庭都要了解，對于班級的特殊兒童：留守马绝、單親豆赏、離異、孤兒、內(nèi)向掷邦、孤僻白胀、低保和建檔立卡的孩子都要有詳細的了解，而且在我們的教育中一定要對這些孩子跟多一些關(guān)心關(guān)愛抚岗，多在班級中表揚鼓勵這些孩子或杠，讓他們的進步和努力被看見被認可，培養(yǎng)這些孩子的自信心和樂觀開朗的性格宣蔚，我們有時間也要多關(guān)注這些孩子的情感波動向抢，因為這些孩子的內(nèi)心大多數(shù)是敏感細膩的，他們比一直是父母在身邊陪伴有安全感的孩子更加渴望被關(guān)愛和關(guān)心胚委。我們應(yīng)該多與他們溝通對話走進他們的心靈挟鸠，獲得他們的認可，這樣當(dāng)他們的心靈被打開之后亩冬，他們對于我們的喜愛兄猩，對于積極上進的動力會更加強大，他們會更加容易受到我們的影響鉴未。
三、如何把班集體建設(shè)成為孩子心靈的港灣呢鸠姨？
? ? ? 首先作為老師我們要重視孩子的身體健康铜秆，加強孩子的體育鍛煉，增強孩子們的勞動能力讶迁，培養(yǎng)他們良好的師生连茧、生生，甚至是親子關(guān)系巍糯，讓他們能夠有同理心啸驯，不斷增強自己的責(zé)任意識和價值感，讓他們知道自己的一生是獨一無二的祟峦，他們都有力量去幫助他人罚斗、影響這個世界。
? ? ? 我們更要重視班集體氛圍的創(chuàng)建宅楞，我們要讓我們的班集體充滿愛和寬容针姿。其實很多時候我們無法改變孩子們在家庭中所受到的原生家庭的影響的，他們和父母的關(guān)系厌衙、他們家庭生存的現(xiàn)狀等都很難被改變距淫。但是我們無論孩子們受到什么樣的原生家庭的影響，我們都要去學(xué)會愛和呵護他們每一個人的婶希。我們要把班集體建設(shè)成為一個充滿愛和歡聲笑語的家榕暇，在這里是孩子閱讀寫作的樂園，是孩子們充滿溫馨和放松心情的家，我們可以寬容孩子的錯誤彤枢，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力狰晚，我們可以陪伴孩子們嬉戲玩耍增強他們的安全感，我們可以以身示范潛移默化影響孩子們的言行堂污，我們可以與他們進行心靈的溝通讓他們獲得被尊重感和價值感家肯，我們可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和為人處世的能力從而影響他們的一生.....
? ? ? 我們這個班集體真的大可作為，我們可以用我們的力量去影響每一個孩子的人生盟猖，這就是我們教育最幸福最有價值的地方讨衣。
