1搅方、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中，你的最大收獲是什么绽族？（請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容）
價值導(dǎo)向：如今課外輔導(dǎo)行業(yè)趨于飽和姨涡，在目前沒有超強的專業(yè)優(yōu)勢競爭點的情況下，教學(xué)服務(wù)是我們可以讓家長獲得的最大化價值收益吧慢，我們用專業(yè)和工作責(zé)任換取他們的物質(zhì)投入和信任涛漂，通過各種可視化教學(xué)服務(wù)的手段實現(xiàn)家長們對我們的持續(xù)化信賴，達(dá)成續(xù)班的目的检诗。
2匈仗、寫下您的一個“假設(shè)不成立的案例”，使用黃金思維圈解決問題逢慌。
1）假設(shè)：只要有意志力就可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)悠轩。
2）現(xiàn)實結(jié)果是：自己的目標(biāo)依舊沒有達(dá)成。
3）使用黃金思維圈問自己3個問題攻泼。（調(diào)整假設(shè)）
a 你想要得到什么火架？——我想實現(xiàn)自己的目標(biāo)
b 你打算如何得到沫换？——通過意志力
c 為什么你就得有意志力就能實現(xiàn)目標(biāo)？
——有很多有成就者炕柔，都擁有強大的意志力做支撐疟呐，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
4）請使用5why法盗痒，問自己5個為什么？（找到本質(zhì)）
a 為什么要有意志力？——想實現(xiàn)自律
b 為什么想實現(xiàn)自律氢惋？——想完成自己的計劃
c 為什么想完成自己的計劃洞翩？——有助于實現(xiàn)自己的目標(biāo)
d 為什么要實現(xiàn)自己的目標(biāo)？——想成為自己想成為的樣子
e 為什么一定想成為自己想成為的樣子焰望？
——自己的生活自己做主
5）你接下來準(zhǔn)備要如何做骚亿？（激發(fā)創(chuàng)意）
把“我要實現(xiàn)目標(biāo)”轉(zhuǎn)化為“我要自律”
a 轉(zhuǎn)變自己的固有觀念——實現(xiàn)自律不只靠意志力，還要靠方法和機(jī)制
b制定符合習(xí)慣自己的計劃熊赖，和朋友制定機(jī)制来屠，互相監(jiān)督
c從“早睡早起”的微習(xí)慣做起，為自己每天完成的計劃打卡
d規(guī)劃時間界限震鹉，沒完成一個階段俱笛，給自己一個小小的獎勵，強化自己的行為
3传趾、“可視化教學(xué)”落地圖片展示：要求插入圖片迎膜，并附上文字；圖片數(shù)量5-10張浆兰。
1）課下關(guān)于學(xué)生問題磕仅，與家長的溝通
2）關(guān)于“每日一讀”計劃完成的反饋及學(xué)習(xí)方法再強調(diào)展示。
4簸呈、“可視化教學(xué)”教學(xué)服務(wù)實施回顧：
1）在實施過程中榕订，您的收獲是什么？
a 跟家長是定期做溝通時蜕便，有依據(jù)可循卸亮，是家長更信服。
b 與家長的溝通更便捷玩裙，更高效兼贸，有利于教學(xué)服務(wù)更細(xì)致更專業(yè)。
c ? ?沒有對教學(xué)服務(wù)隨時記錄和總結(jié)的習(xí)慣
2）你遇到的問題是什么吃溅？
問題描述：1.與家長的溝通隨時隨地隨處都可能發(fā)生溶诞，會經(jīng)常打亂自己原本的計劃，降低自己工作的效率决侈。
2.工作與生活分不開螺垢，能夠做自己事情的時間太少。
主要原因：盡可能第一時間幫助家長解決問題赖歌，把自己的教學(xué)服務(wù)做到極致枉圃。
解決方案：1.每天安排固定時間處理家長問題。
2.合理安排自己的時間庐冯，制定計劃孽亲，并努力去實現(xiàn)。
