前幾天看過一個(gè)TED的演講《成功的關(guān)鍵不是智商吱雏，而是毅力》盹憎，那么怎么樣培養(yǎng)孩子的毅力呢筛峭？演講者提出了一個(gè)名詞“成長型思維模式”。因此陪每，我特意去回憶了下之前了解過的成長型思維影晓。聽了《終身成長》中關(guān)于成長型思維的解釋。
在我看來奶稠，成長型思維的人其實(shí)有時(shí)候就是自我認(rèn)知俯艰，事情過后不自怨自艾，不埋怨任何人锌订，要及時(shí)反思，及時(shí)復(fù)盤画株。
成長型思維是一種變通辆飘，學(xué)會辯證的看待問題，向積極的方面發(fā)展自己谓传。
成長型思維是一種對自己和他人的寬容蜈项，選擇更利于自己發(fā)現(xiàn)的一面。
在對待孩子方面续挟，怎么養(yǎng)陪養(yǎng)孩子的成長型思維呢紧卒？那么最重要的就是父母要培養(yǎng)自己的成長型思維，用這樣的思維去教育自己的孩子诗祸。
具體怎么做呢跑芳？
第一，多關(guān)注孩子的努力過程直颅，不要總是關(guān)注結(jié)果博个。只關(guān)注孩子取得的結(jié)果，是對孩子努力過程的一種否定功偿，孩子會覺得自己再努力也沒用盆佣，除了會自我否定，還會丟掉自信心械荷。在生活中共耍，要關(guān)注孩子努力的過程，對過程描述的越詳細(xì)越好吨瞎。要多用“我看見...”這樣的句式痹兜。比如：當(dāng)孩子彈琴的時(shí)，明明是前一天彈過的关拒，可是孩子還是彈錯(cuò)佃蚜，不要直接指責(zé)孩子庸娱，可以說：“我看見你那幾個(gè)琴鍵彈錯(cuò)了，如果想要把它彈對谐算，我們該怎么做呢熟尉？在對的練習(xí)的基礎(chǔ)上，多練習(xí)會不會更好呢洲脂？”
第二斤儿，多夸獎(jiǎng)勤奮，少夸獎(jiǎng)天賦恐锦。天賦并不重要往果，一切的能力都是可以通過努力做到的。要多用“你通過......所以......”的句式一铅。還是剛剛的例子陕贮，在孩子經(jīng)過修改之后，將譜子彈對了潘飘，那么我們可以說：“你通過認(rèn)真地修改和努力地練習(xí)肮之，所以你的每一個(gè)琴鍵都彈對了，你真是太棒了卜录！”
第三戈擒，不要給孩子貼標(biāo)簽，用建設(shè)性的方法去幫助孩子艰毒。對孩子不評判而要去教導(dǎo)筐高，跟孩子一起商量怎么做，怎么解決這個(gè)問題丑瞧，而不是指責(zé)柑土，恐嚇，挖苦……遇到事情我們要就事論事嗦篱，不關(guān)注事情和行為冰单，而不要評價(jià)孩子的本質(zhì)。多用“在這件事情上……”這樣的句式灸促。比如：在家庭中诫欠，孩子經(jīng)常寫作業(yè)拖拉，每次都提醒無數(shù)次浴栽，不要說孩子就是個(gè)“喜歡拖拉”的孩子荒叼，而要這樣說：“在這件事情上，我覺得你可以考慮下怎么樣安排自己的事情典鸡，如果你不知道怎么安排被廓，我可以幫助你÷茜瑁”
成長型思維的孩子會認(rèn)為自己的能力是可以培養(yǎng)的嫁乘，再遇到困難的時(shí)候會努力克服昆婿，并且在自己成功之后更不會驕傲自大，目中無人蜓斧。當(dāng)一個(gè)孩子具有了成長型思維仓蛆，那么他在起跑線就已經(jīng)超越了同齡人，在之后的成長中更會遙遙領(lǐng)先挎春！
