經(jīng)過四周的理論學(xué)習(xí)加兩周的實(shí)踐榜旦，繪分享英文啟蒙規(guī)劃師課程也快要結(jié)束了籍胯，跟著課程一路下來竟闪，收獲滿滿，不管是理論知識的學(xué)習(xí)杖狼，實(shí)踐報(bào)告的輸出炼蛤，還是這個(gè)訓(xùn)練營期間媽媽們互相幫助互相鼓勵(lì)，才一路堅(jiān)持到現(xiàn)在蝶涩，感謝所有給過我?guī)椭睦蠋熀蛬寢屢约八杏?xùn)練營遇到的人理朋，感恩相遇。
這么長時(shí)間學(xué)下來绿聘，感覺這個(gè)課程編排合理嗽上，內(nèi)容豐富，形式有趣熄攘，對于新手媽媽和英渣媽媽都有很好的指導(dǎo)和很強(qiáng)的可操作性炸裆。有很多有啟蒙意識的媽媽(比如我)卻不知道如何有效的去給孩子啟蒙，只能別人說哪個(gè)課程好鲜屏，哪個(gè)書好就跟風(fēng)去買烹看，且不說買的是不是真的合適可用，也不能將資源進(jìn)行最大化利用洛史，浪費(fèi)錢不說惯殊，關(guān)鍵浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間。
繪分享告訴了我科學(xué)啟蒙路徑也殖，看神圖
整個(gè)課程深入淺出的梳理了英語啟蒙的途徑和科學(xué)有效的方法土思。
一务热、緒論
課程開始先系統(tǒng)的從幼兒語言習(xí)得的特性來講解幼兒英語啟蒙的特點(diǎn):幼兒時(shí)期受母語干擾少，語音辨識度高己儒，口腔肌肉較有彈性崎岂，容易掌握發(fā)音位置，辨音能力佳闪湾；語音敏感度高冲甘，喜歡有節(jié)奏的律動歌曲，且有圖像先于文字的記憶力途样；幼兒喜歡模仿江醇，重復(fù)，好奇心強(qiáng)何暇√找梗基于以上特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的啟蒙路徑裆站。
二条辟、童謠
兒歌朗朗上口，韻律感強(qiáng)宏胯，一邊聽羽嫡、一邊唱、一邊看胳嘲，再配合一些簡單的動作厂僧，會非常利于孩子的語言學(xué)習(xí)扣草。
除了短小精悍的語言之外了牛，兒歌多會運(yùn)用押韻、疊音辰妙、反復(fù)鹰祸、排比等多種方式。而簡單的押韻密浑、重復(fù)蛙婴，就是在潛移默化中訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感與韻律感，也能加強(qiáng)孩子的印象方便記憶尔破。
三街图、游戲
根據(jù)孩子的年齡，心智及能力懒构，設(shè)計(jì)適合孩子的英文游戲餐济。讓孩子在玩中學(xué)，培養(yǎng)興趣胆剧。游戲的學(xué)習(xí)可以貫穿整個(gè)英文啟蒙的始終絮姆，從兒歌到后面的繪本，自然拼讀，高頻詞……都可以應(yīng)用進(jìn)去篙悯，合適的游戲設(shè)計(jì)不但可以吸引孩子蚁阳，增加興趣，還能使學(xué)習(xí)效果事半功倍鸽照。
四螺捐、自然拼讀phonics：
Phonics和高頻詞是自主閱讀兩大基石是基石。通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律移宅，在字母與發(fā)音之間建立直接的聯(lián)系归粉，達(dá)到“見詞能讀，聽音能寫”漏峰，還學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行自然拼讀糠悼。
隨著課程的進(jìn)行，我也進(jìn)行思考那么孩子什么時(shí)間學(xué)習(xí)自然拼讀合適呢
準(zhǔn)備好培養(yǎng)孩子的閱讀能力的時(shí)候浅乔，就可以開始了倔喂，他和高頻詞的學(xué)習(xí)沒有先后順序，可以同步進(jìn)行靖苇，相輔相成呢席噩。
五、高頻詞：
Sight Words是兒童閱讀初階常用字贤壁，共有220個(gè)字悼枢，在幼兒早期讀物中出現(xiàn)的幾率極高，所以需要單獨(dú)學(xué)習(xí)脾拆，不學(xué)高頻詞會推后或者能夠自主閱讀的時(shí)間馒索。
掌握phonics能讓孩子開始拼讀（spell）搞定單詞，再搭檔sight words（read）搞定句子 名船，那就可以開啟英文閱讀的大門啦绰上。在此階段不但學(xué)到了高頻詞還學(xué)到了高頻詞的教學(xué)策略，配合游戲會讓孩子更加喜歡了渠驼。
六蜈块、故事：
這里強(qiáng)調(diào)了親子共讀的重要性，孩子之所以喜歡閱讀是因?yàn)樗矚g和媽媽在一起的感覺迷扇，以及如何營造閱讀氛圍百揭，根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇繪本，讓利用聲音的輕重緩急以及聲音情緒進(jìn)行故事講述蜓席，來吸引孩子注意力以及盡快將孩子帶入器一，并且如何講故事拓展開來。聽了老師的課才發(fā)現(xiàn)自己之前講的故事多么單調(diào)干癟無趣
七瓮床、繪本：
如何選擇適合孩子的繪本盹舞，要根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況選擇孩子喜歡的产镐，另外韻文繪本，反復(fù)句子繪本踢步，洞洞書機(jī)關(guān)書對低幼孩子也是很好的選擇癣亚，有聲繪本對英文不好的媽媽也是不錯(cuò)的選擇噢。這個(gè)單元我學(xué)會了如何選擇適合孩子的繪本已經(jīng)繪本的講解技巧获印，如何利用游戲等吸引孩子的興趣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣述雾，掌握了有效的閱讀策略。
就像孩子的學(xué)習(xí)一樣兼丰，所有的輸入都是為了輸出玻孟，這次課程也不例外，所有的理論學(xué)習(xí)鳍征，都是為了能夠真正的為一個(gè)個(gè)孩子做出最合理的英文啟蒙的規(guī)劃黍翎，所以我們不可避免的來到了實(shí)踐階段。
為其2周的實(shí)踐艳丛，讓我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變匣掸，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。鏈接對象果果的基本情況如下：小規(guī)劃對象：陽陽氮双，
年齡：四歲半男孩
性格特點(diǎn)：外向碰酝，活潑好動
愛? ? 好：畫畫
現(xiàn)有資源：紅火箭和優(yōu)學(xué)貓自然拼讀
家庭支持：媽媽良好的啟蒙意識，有一定的英文基礎(chǔ)戴差，可以親子共學(xué)送爸。
痛點(diǎn)問題學(xué)習(xí)興趣不大。
在陽陽媽媽的深入溝通后暖释，我了解到這個(gè)痛點(diǎn)問題袭厂，經(jīng)過多次反復(fù)練溝通，為陽陽做了四個(gè)主題的規(guī)劃饭入，包括理論介紹嵌器、規(guī)劃圖片肛真、學(xué)習(xí)事例示范谐丢、教學(xué)示范視頻，推薦好的英語資源等蚓让，使媽媽能夠科學(xué)啟蒙合理啟蒙高效啟蒙乾忱，解決痛點(diǎn)問題，快樂學(xué)習(xí)英語历极。
并且建議她在學(xué)習(xí)中加入游戲的元素游戲的元素窄瘟，同時(shí)歌謠培養(yǎng)語感，媽媽試著和孩子一起學(xué)習(xí)了五只猴子效果很好
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)對我來說是一段非常珍貴的經(jīng)歷趟卸，也是非常寶貴的財(cái)富蹄葱。通過學(xué)習(xí)不但掌握了理論知識氏义，知道了英文啟蒙規(guī)劃的科學(xué)路線，還積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)惯悠，實(shí)現(xiàn)了輸出，一無所知的跟風(fēng)媽媽成長為有知識竣况，能規(guī)劃的英文啟蒙規(guī)劃師克婶，再次慶幸結(jié)識了繪分享，選擇了規(guī)劃師丹泉，做不走彎路的媽媽情萤，同時(shí)也能幫助其他迷茫的媽媽。
