? ? ?《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告》指出：“互聯(lián)網(wǎng)是未成年人生活的現(xiàn)實(shí)世界≈雎穑” 面對(duì)“數(shù)字時(shí)代原住民”的新一代小學(xué)生，我們教師如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的高效學(xué)習(xí)者麦萤，是非常值得重視的問(wèn)題鹿鳖。
? ? ? ? 通過(guò)閱讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》和使用麻吉星系統(tǒng)，讓我對(duì)數(shù)字化時(shí)代的教學(xué)有了新的體會(huì)壮莹。
? ? ? ? 在書(shū)中翅帜，有一講內(nèi)容讓我印象深刻：“老師上課只使用PPT，純粹利用投影儀投影計(jì)算機(jī)畫(huà)面或單純使用電子白板命满，這些并不列為真正的信息技術(shù)融合教學(xué)藕甩，因?yàn)檫@些應(yīng)用未能真正發(fā)揮信息技術(shù)的特性≈芗觯”（P.26）
? ? ? ? 說(shuō)到應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)狭莱，我們平時(shí)不就是用這些嗎？用這些不算信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合概作？那什么樣的才算呢腋妙？
? ? ? ? ?我很快就在下面找到了答案：
? ? ? ? ?課堂教學(xué)使用的信息技術(shù)必須包括教學(xué)科技和學(xué)習(xí)科技。教學(xué)科技主要是教師用于授課讯榕，投影儀骤素、觸摸一體機(jī)、電子白板等都屬于這一類愚屁。學(xué)習(xí)科技則是學(xué)生用于課堂學(xué)習(xí)济竹，包括IRS及時(shí)反饋系統(tǒng)、平板電腦霎槐、筆記本電腦等都屬這一類送浊。另外則是基礎(chǔ)設(shè)施，包括計(jì)算機(jī)丘跌、網(wǎng)絡(luò)通信袭景、云端平臺(tái)等。
? ? ? ? 王博士說(shuō)：若老師單純地使用計(jì)算機(jī)播放PPT闭树，通過(guò)投影儀投射畫(huà)面進(jìn)行教學(xué)耸棒，本質(zhì)上和傳統(tǒng)使用黑板和粉筆那種單項(xiàng)知識(shí)傳遞教學(xué)的差異不大，所以不能算是信息技術(shù)融合教學(xué)报辱，或者說(shuō)隨著科技的進(jìn)步与殃，那種形式的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。
? ? ? ? ?王博士說(shuō)碍现，學(xué)校信息技術(shù)融合教學(xué)成功要達(dá)到“課堂用幅疼，經(jīng)常用，普遍用”三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鸵赫。
? ? ? ? “課堂用”指的是信息技術(shù)的軟硬件必須配置在普通教室中衣屏，讓師生在日常課堂中使用，而不是買設(shè)備卻只有上戶外課辩棒，或特定學(xué)科才用狼忱∨蚴瑁“經(jīng)常用”指的是必須平常就在使用，而不是專門用來(lái)給人參訪時(shí)的公開(kāi)課才用钻弄〉枞矗“普遍用”則是要顧慮到普及性，盡可能讓所有學(xué)生都能用到窘俺，不是只有特定班級(jí)的學(xué)生才能使用饲帅，而要盡量讓所有學(xué)科都能用到。發(fā)展信息技術(shù)融合教學(xué)瘤泪，如能考慮這三點(diǎn)灶泵，會(huì)有助于活化學(xué)校的課堂教學(xué)，也才是真正的成功对途。
