驅(qū)動(dòng)問題：你認(rèn)為童話劇在孩子的成長過程中有什么樣的意義抛腕？
要想回答這個(gè)問題，我們首先要厘清什么是童話劇這個(gè)概念。什么是童話劇呢定页？就是根據(jù)童話故事改編成劇本再進(jìn)行演出迅耘，劇本要進(jìn)行舞臺加工和歌舞設(shè)計(jì)。童話劇也是一種綜合課程冤馏，這門課程融入了音樂日麸、舞蹈、美術(shù)、語言表達(dá)代箭、表演藝術(shù)等很多元素墩划。一個(gè)完整的童話劇課程包括以下過程：選擇合宜的童書，進(jìn)行改編嗡综；共讀乙帮，這是童話劇的核心部分；學(xué)習(xí)和練習(xí)劇本极景；精選角色察净；排練；演出盼樟。
童話劇在孩子的成長過程中有什么樣的意義氢卡？我查閱了一個(gè)資料，羅列了童話劇可以發(fā)展孩子的十大能力：表達(dá)能力晨缴、交際能力译秦、閱讀能力、寫作能力击碗、記憶能力诀浪、提升心理素質(zhì)、思維能力延都、促進(jìn)孩子性格養(yǎng)成雷猪、塑造增強(qiáng)孩子的個(gè)人風(fēng)采、促進(jìn)兒童品德養(yǎng)成晰房。我覺得童話劇對于孩子成長最大的意義是幫助兒童認(rèn)識自己求摇，理解自我，理解周圍世界殊者，解決道德或心理沖突与境。作者在文中舉了一個(gè)非常好的例子。一個(gè)有著自卑情結(jié)的孩子猖吴，當(dāng)他以正確的方式深刻遭遇安徒生的《丑小鴨》時(shí)摔刁，他會與丑小鴨產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，他有可能會產(chǎn)生一種自居海蔽，自己就是那只丑小鴨共屈。而《丑小鴨》就像一束光，讓他意識到了生命的某一種可能党窜，原來今天的挫折或嘲笑拗引，只是為了成為白天鵝路上的必經(jīng)挫折。通過閱讀故事幌衣，扮演角色矾削，通過扮演進(jìn)入它（自居），最終，獲得了充分的自信和超越哼凯。如果學(xué)生有幸能夠經(jīng)歷一次次的穿越欲间，一次次自居，那他的人生肯定會不一樣断部。
