第七模塊講解了在數(shù)字時(shí)代背景下寓免，打造好信息融合課和教師專業(yè)成長的關(guān)鍵要素，為教育工作者在應(yīng)對數(shù)字化教學(xué)的挑戰(zhàn)時(shí)提供了有益的指導(dǎo)。關(guān)于數(shù)字時(shí)代的教師專業(yè)成長硼控，書中提出了“刻意練習(xí)”的概念。在數(shù)字時(shí)代胳赌，教師需要不斷地與新技術(shù)接觸牢撼、學(xué)習(xí)和嘗試，將技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合疑苫。只有通過不斷地實(shí)踐和練習(xí)熏版，教師才能將技術(shù)無痕地融入教學(xué)纷责，創(chuàng)造更具吸引力的課堂，讓學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)到信息技術(shù)融合課的魅力撼短。教師的專業(yè)成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程碰逸，需要不斷地積累和提升。
刻意練習(xí)在信息化教學(xué)中必須要做的四件事是：1阔加，品讀饵史，教師需要多閱讀教學(xué)原理著作和著名教育家的理論。2胜榔，實(shí)踐胳喷，要把品讀接收到的新資訊和所吸收的資訊通過實(shí)踐內(nèi)化為自己的教育觀點(diǎn)和建立新的教學(xué)范式。3夭织，深思吭露，在每一次實(shí)踐后都要多所學(xué)過程進(jìn)行思考，有效積累更多更好的信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尊惰。4讲竿，寫作，基于課堂數(shù)據(jù)挖掘弄屡，把從課堂記錄中發(fā)現(xiàn)值得深入探討的教學(xué)處理等轉(zhuǎn)化成寫作素材题禀。
