通過再次學(xué)習(xí)甲馋，讓我明白慈迈，在我們的課堂中擂找，合理適時(shí)地使用便利貼讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法戳吝，可以讓我們更加直觀看見學(xué)生的每一步思考，我們可以根據(jù)他們的思考變換教學(xué)方式贯涎。堅(jiān)持適時(shí)地把握小組合作學(xué)習(xí)方式運(yùn)用在教學(xué)過程中听哭，讓學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中，要將小組活動(dòng)的時(shí)間更細(xì)化更具體塘雳，學(xué)生在思考陆盘、交流、評(píng)價(jià)败明、反思隘马、修正中獲得進(jìn)步，可以能夠修正自己的觀點(diǎn)妻顶，同樣也能夠吸收他人的獨(dú)特想法酸员，達(dá)到取長補(bǔ)短蜒车，及時(shí)提高的目的。教師要在有限的課堂時(shí)間內(nèi)沸呐，合理設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)的量醇王，找到學(xué)生活動(dòng)與課堂容量之間的最佳平衡點(diǎn)呢燥，圍繞真實(shí)學(xué)情崭添，整體把握進(jìn)度，通過整合活動(dòng)任務(wù)叛氨，限時(shí)課堂活動(dòng)等有效手段呼渣，有計(jì)劃、有流程地完成既定教學(xué)計(jì)劃寞埠，提高課堂教學(xué)質(zhì)量屁置。
2024暑假第四悟（14-16講）
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
- 文/潘曉璐 我一進(jìn)店門，熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來炊苫，“玉大人裁厅，你說我怎么就攤上這事∏劝” “怎么了执虹？”我有些...
- 文/不壞的土叔 我叫張陵，是天一觀的道長唠梨。 經(jīng)常有香客問我袋励，道長，這世上最難降的妖魔是什么姻成？ 我笑而不...
- 正文 為了忘掉前任插龄，我火速辦了婚禮，結(jié)果婚禮上科展，老公的妹妹穿的比我還像新娘均牢。我一直安慰自己，他們只是感情好才睹，可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布徘跪。 她就那樣靜靜地躺著甘邀，像睡著了一般。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪垮庐。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上松邪，一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼溉奕，長吁一口氣：“原來是場(chǎng)噩夢(mèng)啊……” “哼褂傀！你這毒婦竟也來了？” 一聲冷哼從身側(cè)響起加勤，我...
- 序言：老撾萬榮一對(duì)情侶失蹤仙辟，失蹤者是張志新（化名）和其女友劉穎，沒想到半個(gè)月后鳄梅，有當(dāng)?shù)厝嗽跇淞掷锇l(fā)現(xiàn)了一具尸體叠国，經(jīng)...
- 正文 獨(dú)居荒郊野嶺守林人離奇死亡，尸身上長有42處帶血的膿包…… 初始之章·張勛 以下內(nèi)容為張勛視角 年9月15日...
- 正文 我和宋清朗相戀三年卫枝，在試婚紗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己被綠了煎饼。 大學(xué)時(shí)的朋友給我發(fā)了我未婚夫和他白月光在一起吃飯的照片。...
- 正文 年R本政府宣布，位于F島的核電站浑测，受9級(jí)特大地震影響翅阵，放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏。R本人自食惡果不足惜迁央，卻給世界環(huán)境...
- 文/蒙蒙 一掷匠、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望。 院中可真熱鬧岖圈，春花似錦讹语、人聲如沸。這莊子的主人今日做“春日...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽短条。三九已至，卻和暖如春才菠，著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間茸时，已是汗流浹背。 一陣腳步聲響...
- 正文 我出身青樓进每，卻偏偏與公主長得像汹粤，于是被迫代替她去往敵國和親命斧。 傳聞我的和親對(duì)象是個(gè)殘疾皇子田晚，可洞房花燭夜當(dāng)晚...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 在這次的共讀學(xué)習(xí)中，我欣喜的學(xué)習(xí)到了到了“思考可視化”的教學(xué)理念国葬。這一理念不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)贤徒，也讓...
- 讓學(xué)習(xí)發(fā)生，讓學(xué)習(xí)可視汇四，教師需要努力帶領(lǐng)每一位學(xué)生步入學(xué)習(xí)歷程接奈，去享受學(xué)習(xí)的旅途風(fēng)景。每個(gè)學(xué)生都有自己的看法通孽，傾聽...
- 不起眼的小玩意序宦，卻有著大用途”晨啵回顧曾經(jīng)的教學(xué)過往互捌，當(dāng)初的我不會(huì)想到如今在辦公桌上隨處可見的便利貼，如今卻成為學(xué)生思...
- 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中行剂，我會(huì)把教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)模塊秕噪，同時(shí)，學(xué)生分為幾個(gè)小組厚宰，每個(gè)組的探究課題不同腌巾，每個(gè)組員都有自...
- 本小節(jié)再次溫故了麻吉麻在小組活動(dòng)中常應(yīng)用到的課堂小法寶。通過學(xué)習(xí)铲觉、實(shí)踐澈蝙、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐撵幽，又有李不一樣了讀后收獲灯荧。 ...
