? ? ? ? ? ? ? 難得的課堂生成
? ? ? ?課堂上智慧的生成是教師閱讀經(jīng)驗的累積起趾，預(yù)設(shè)往往可以設(shè)計胰挑，生成經(jīng)常是可遇而不可求，稍不注意杠纵，即刻消逝荠耽。
? ? ? ?聞一多《最后一次講演》是一篇演講詞，基于任務(wù)一的要求比藻，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的思想觀點铝量。課堂上我設(shè)計了以下環(huán)節(jié)：
? ? ? ? 先讓學(xué)生閱讀第79頁注釋一伊履，目的是弄清楚文章的寫作背景：
? ? ? ? 抗戰(zhàn)結(jié)束以后，國民黨反動派不顧全國人民對和平民主的追求款违，繼續(xù)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，并對愛國民主運動進行鎮(zhèn)壓群凶。1946年7月11日插爹，李公樸因參加愛國民主運動，在昆明被國民黨特務(wù)暗殺请梢。7月15日赠尾，聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午被國民黨特務(wù)暗殺毅弧。
? ? ? ? ? 思考：結(jié)合背景猜測演講詞可能會包含哪些情感气嫁？試著結(jié)合具體內(nèi)容進行印證你的猜測。
? ? ? ? ?學(xué)生經(jīng)過思考后够坐，形成了以下猜想：
? ? ? ? ?1寸宵、對國民黨反動派的憎惡、痛恨元咙。
? ? ? ? ?2梯影、對李公樸被暗殺的惋惜、崇敬庶香。
? ? ? ? ?3甲棍、對和平的向往、信心赶掖。
? ? ? ? ? ......
? ? ? 在驗證第三個猜想的時候感猛，有學(xué)生提到第4段“特務(wù)們，你們想想奢赂，你們還有幾天陪白？你們完了，快完了呈驶！”通過對國民黨反動派末日到來的預(yù)言拷泽，表達對和平的向往和必勝的信心。我腦中突然靈光一現(xiàn)袖瞻，問道：“完了”和“快完了”語序能否顛倒司致？
? ? ? ? 此問一出罗心，學(xué)生傻眼了衷模。大家七嘴八舌磨淌，經(jīng)過一番討論笆檀，最終形成這樣的結(jié)論：
? ? ? ? 不能顛倒哼丈，“完了”直指國民黨反動派的命運（結(jié)果）罐旗，“快完了”直指國民黨反動派的滅亡是時間短暫士八，兩者指向不同芒珠，先說“完了”，表達他們必然滅亡的命運拄轻，以此激發(fā)廣大人民大眾反抗國民黨反對派的決心和信心颅围，在此基礎(chǔ)上，說他們“快完了”恨搓，引導(dǎo)人民認識到光明就在眼前院促，只有團結(jié)一心，共同與敵人進行斗爭斧抱，才能達到“完了”的結(jié)果常拓。
? ? ? 一次偶然的靈光閃現(xiàn)。
? ? ? 一次有意義的智慧生成辉浦。
? ? ? 期待下一次遇見弄抬！
