皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論咐低,為以后的兒童心理學(xué)家,發(fā)展心理學(xué)家悉抵,教育心理學(xué)家提供好的框架支持肩狂。
認(rèn)知發(fā)展規(guī)律完整和系統(tǒng)的表明,孩子認(rèn)知思維姥饰,學(xué)習(xí)能力和各方面的操作如何一步步環(huán)環(huán)相扣促進(jìn)發(fā)展的傻谁。
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