結(jié)束4周理論課后，正式迎來(lái)實(shí)踐周房资。一開始覺(jué)得很神秘蜕劝，所以還特別百度了下第一期規(guī)劃師們的結(jié)營(yíng)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)是需要在陌生群里鏈接家長(zhǎng)轰异，來(lái)為其他寶寶做啟蒙規(guī)劃岖沛。說(shuō)真的，一開始是忐忑的搭独，心里暗暗打鼓婴削，自己能順利挺過(guò)實(shí)踐周嗎？
終于牙肝，實(shí)踐流程正式公布唉俗，我們首先開始準(zhǔn)備自我介紹嗤朴，以便能順利鏈接家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩天左右時(shí)間的準(zhǔn)備虫溜、修改雹姊、再修改，終于在正式介紹前定稿衡楞。在準(zhǔn)備的過(guò)程中吱雏，看到很多位優(yōu)秀規(guī)劃師的自我介紹，不僅自己專業(yè)強(qiáng)寺酪，很多已經(jīng)是英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)秀老師了坎背，也有不少本身就有海外經(jīng)歷，或是平時(shí)就是以英文作為工作語(yǔ)言寄雀，相較已放下英語(yǔ)很多年的自己得滤，忽然覺(jué)得心里有點(diǎn)虛。但回想自己學(xué)習(xí)英文啟蒙規(guī)劃師課程的初衷盒犹，想想其實(shí)很多媽媽和自己一樣懂更，并非英語(yǔ)大咖，一邊在職場(chǎng)打拼急膀，一邊認(rèn)真地陪伴孩子做啟蒙教育沮协，或許我能為這些與我有同樣心路歷程的媽媽們做點(diǎn)什么。
輪到自己做自我介紹時(shí)卓嫂，心情是激動(dòng)的慷暂，然而，當(dāng)介紹完后晨雳，沒(méi)有任何動(dòng)靜行瑞，有的規(guī)劃師已成功鏈接到幾名家長(zhǎng)，自己就開始有些不淡定了餐禁，暗暗下決心血久，一定要把握好下午的答疑環(huán)節(jié)。其實(shí)自己當(dāng)天非常忙碌帮非，要準(zhǔn)備與組織會(huì)議氧吐，還要利用間隙時(shí)間，認(rèn)真回答家長(zhǎng)問(wèn)題末盔，同時(shí)不忘持續(xù)推銷自己筑舅，甚至于把自己身為職場(chǎng)媽媽的時(shí)間管理作為附加值用上了，終于成功鏈接上一名家長(zhǎng)庄岖，然后我就開始在群里保持沉默了豁翎，因?yàn)槲乙煤脼檫@名家長(zhǎng)的寶寶做好規(guī)劃。
家長(zhǎng)有著北方人豪爽的性格隅忿，十分配合我的詢問(wèn)心剥，我們從下午一直斷斷續(xù)續(xù)溝通到晚上邦尊，充分了解孩子的情況。家長(zhǎng)的啟蒙意識(shí)很強(qiáng)优烧，配的學(xué)習(xí)資源也不少蝉揍，只是在資源有效利用、孩子興趣引導(dǎo)上有困惑畦娄。針對(duì)這個(gè)情況又沾，我反復(fù)分析原因，然后再結(jié)合原因來(lái)做規(guī)劃熙卡，忽然發(fā)現(xiàn)杖刷，自己對(duì)理論課上所學(xué)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己孩子的啟蒙又有了新的驳癌、后續(xù)待完善的思路滑燃。經(jīng)過(guò)1天多的交流與思考、2天的撰寫與修改颓鲜，終于將整體規(guī)劃發(fā)給了家長(zhǎng)表窘，也得到了肯定“辛苦了，我看了你的規(guī)劃甜滨，非常好”乐严。完成這第一份規(guī)劃后，我也有幾點(diǎn)感悟：
1.做規(guī)劃前衣摩，不僅要了解孩子的情況昂验，同時(shí)也要了解家長(zhǎng)的情況，分析家長(zhǎng)到底能在孩子啟蒙教育上投入多少時(shí)間艾扮，家長(zhǎng)自身的英語(yǔ)能力如何凛篙，因?yàn)樵谶@個(gè)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的方案才具備可行性。
2.孩子的啟蒙不能一味地以年齡來(lái)作為時(shí)間節(jié)點(diǎn)栏渺，每個(gè)孩子起步時(shí)間有早有晚，接受新知識(shí)的速度也是有快有慢锐涯，所以在規(guī)劃時(shí)要以孩子現(xiàn)階段的程度來(lái)規(guī)劃磕诊，而非根據(jù)年齡一刀切。
3.孩子英語(yǔ)啟蒙能否順利纹腌、有效開展霎终，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何引導(dǎo)、如何堅(jiān)持升薯。所以在做規(guī)劃前莱褒，需要先幫助家長(zhǎng)理清思路，切忌過(guò)于急躁涎劈，讓家長(zhǎng)了解啟蒙的過(guò)程是怎樣的广凸，每個(gè)階段我們需要做什么阅茶。
4.家長(zhǎng)手上的學(xué)習(xí)資源真的很多，但普遍存在的問(wèn)題是沒(méi)有對(duì)資源進(jìn)行分類谅海，并結(jié)合孩子具體情況逐步推進(jìn)脸哀，所以導(dǎo)致效果不太理想，就比如我此次鏈接的扭吁，孩子學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)撞蜂，只是一上來(lái)就用紅火箭，而且是自主學(xué)習(xí)侥袜，對(duì)于幼兒園階段的孩子而言枯燥了點(diǎn)蝌诡。
5.學(xué)習(xí)資源并非越多越好，人的精力是有限的枫吧，需要將有限的精力投入到最需要的地方浦旱，所以啟蒙教育，要選對(duì)資源由蘑、用對(duì)方法闽寡、學(xué)夠時(shí)間，最后是做好堅(jiān)持尼酿，任何一門語(yǔ)言的習(xí)得都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程爷狈。
