通過今天的講座我認(rèn)識了陽光課堂叼风，陽光課堂是我們追求的一種理想化的課堂，總體目標(biāo)是讓學(xué)生在課堂上有幸福感休蟹，學(xué)得輕松沸枯、快樂，并學(xué)有所得赂弓。陽光課堂要給學(xué)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境绑榴，就要提高課堂效率，用科學(xué)方法把知識講透盈魁、講精翔怎，不會把壓力放到課外。我所在的學(xué)校就是偏遠(yuǎn)的村小杨耙，體育赤套，音樂，美術(shù)珊膜，英語老師都配備不齊容握，我想如果有了這樣的課堂，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)也會惠及村里的孩子车柠。在聽課中我也在總結(jié)陽光課堂的特點(diǎn)：

一剔氏、陽光課堂是興趣盎然的課堂。

興趣是最好的老師竹祷。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣谈跛，他們才能積極主動地投入到學(xué)習(xí)中來。教師應(yīng)致力于營造興趣盎然的課堂氛圍：設(shè)計(jì)精彩有趣的導(dǎo)入溶褪，講究授課藝術(shù)币旧，教學(xué)語言要做到精煉、簡潔猿妈、幽默吹菱、優(yōu)美巍虫。當(dāng)然要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師自身必須是熱愛教學(xué)工作鳍刷，用極大的熱情和激情感染占遥、帶動學(xué)生，這樣才會讓課堂趣味盎然输瓜，才會讓課堂像陽光般五彩斑斕瓦胎，令學(xué)生喜愛。

二尤揣、陽光課堂是重視學(xué)法指導(dǎo)的課堂搔啊。

課堂是學(xué)校教育和老師傳授知識的主要形式，而學(xué)習(xí)更是貴在有一種好的方法來指導(dǎo)北戏。呂叔湘先生說：“教學(xué)负芋、教學(xué)，就是教學(xué)生學(xué)嗜愈，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生旧蛾，而是把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。學(xué)生掌握學(xué)法蠕嫁，就可以享用一輩子锨天。”可見學(xué)法指導(dǎo)的重要性√甓荆現(xiàn)代教育提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)病袄，但不等于教師可以放任自流，而應(yīng)成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者迟赃，授之以“漁”陪拘，而不是授之以“魚”。要認(rèn)真地看纤壁，仔細(xì)地聽左刽，隨時掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)酌媒。特別是現(xiàn)在提倡討論式的學(xué)習(xí)欠痴，教師應(yīng)參與學(xué)生的討論，及時指導(dǎo)學(xué)生的討論秒咨，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作精神喇辽。指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法雨席。

三菩咨、陽光課堂是洋溢信任與尊重的課堂。

充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生抽米，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生特占，這是陽光課堂教學(xué)的一大特色。教師的角色轉(zhuǎn)變了云茸，學(xué)生的角色也在轉(zhuǎn)變是目，由被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識的接受者标捺，也是知識的發(fā)現(xiàn)者懊纳，真正成為課堂的主人。這是充分體現(xiàn)“以人為本亡容、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想嗤疯。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好萍倡，了解他們喜歡什么身弊、不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口列敲，因勢利導(dǎo)。在這里帖汞，教師不再是喋喋不休的說教者戴而，學(xué)生不再是教師思想、情感的復(fù)制品翩蘸；相反所意，教師能夠從學(xué)生出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)催首，研究解決學(xué)生要學(xué)什么扶踊、怎樣學(xué)等一系列問題；學(xué)生在教師的引導(dǎo)下也能積極地參與進(jìn)來郎任，愉快地學(xué)習(xí)秧耗。

四、陽光課堂是充滿情趣的課堂舶治。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對于學(xué)生來講分井，最好的教師是在教學(xué)活動中忘記自己是教師而把自己的學(xué)生視為朋友、志同道合的那種教師”霉猛。的確尺锚，真摯的情感是不應(yīng)有什么貴賤之分的，學(xué)生與老師一樣有著豐富的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)惜浅。從這個意義上說瘫辩，教師與學(xué)生是平等的。

陽光課堂無論在多么偏遠(yuǎn)的山區(qū)只要有網(wǎng)絡(luò)就能使孩子接受到良好的教育，我渴望我們能早日建立這樣的平臺伐厌，把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)引到農(nóng)村來承绸，改變鄉(xiāng)村教學(xué)的滯后現(xiàn)狀。我敬佩有遠(yuǎn)見弧械，有創(chuàng)新的先行者八酒，也愿意參與其中品味未來教育的新情形，大變化刃唐。