一個(gè)人越在乎什么袍嬉，那么你就越缺少什么境蔼，也是自卑的表現(xiàn)，在情商教育史老師的推薦下學(xué)習(xí)了《自卑與超越》一書(shū)伺通，老師希望我學(xué)會(huì)改變箍土，能夠接受自己。
阿德勒是個(gè)體心理學(xué)之父（前面一篇《正面管教|第二章》也提到過(guò)）罐监，因?qū)ψ员扒榻Y(jié)的論述而被大家熟知吴藻，書(shū)中是這樣介紹這兩個(gè)概念的。個(gè)體心理學(xué)的定義：一種將個(gè)人作為一個(gè)不可分割的整體弓柱、一個(gè)統(tǒng)一體沟堡、目標(biāo)導(dǎo)向的自我，在正常健康狀態(tài)下是社會(huì)的完整一員和人類(lèi)關(guān)系的參與者的研究矢空。
可見(jiàn)航罗，個(gè)體心理學(xué)并不是只研究個(gè)人、將個(gè)人解構(gòu)化屁药，而是將人看作是整體粥血，看作是與環(huán)境和他人緊密聯(lián)結(jié)的個(gè)體。
而自卑情結(jié)（inferiority complex）是指由自卑感或缺陷感引起的應(yīng)激狀態(tài)酿箭、心理逃避和對(duì)虛構(gòu)的優(yōu)越感的代償性驅(qū)動(dòng)力复亏。即如何超越那些因?yàn)樽员岸霈F(xiàn)的不好的心理反應(yīng)，化腐朽為神奇缭嫡！
推薦語(yǔ)：
自卑感本是個(gè)人趨向優(yōu)越的原動(dòng)力缔御，卻常常因?yàn)槲覀儗?duì)它的不同解讀而給生活帶來(lái)麻煩和桎梏。
人生就像一場(chǎng)在平原上追逐太陽(yáng)的旅行妇蛀，自卑恰似日落偶然投下的陰影耕突。
我們?cè)诼眯兄杏鲆?jiàn)自然笤成、遇見(jiàn)同行的伴侶、遇見(jiàn)集會(huì)的人群有勾，我們帶著一路的風(fēng)景與故事前行疹启，這些構(gòu)成生命意義的點(diǎn)滴，幫助我們將自卑拋諸腦后蔼卡，看清它喊崖、理解它、放下它雇逞。
自卑的根源荤懂，是缺失。一般人的缺失塘砸，是某個(gè)方面或某些方面的不足节仿，但不足以影響他的成長(zhǎng)。但是掉蔬，如果一個(gè)人從骨子里自卑廊宪，已經(jīng)影響到他正常的社交或生存，那么女轿，一個(gè)人的性格箭启，決定了他能否戰(zhàn)勝自己，從而實(shí)現(xiàn)人生的逆襲蛉迹。大多數(shù)非常自卑的人傅寡，是沒(méi)有出息的。
一個(gè)人遭遇了什么并不重要北救，怎么看待那些經(jīng)歷才重要荐操。要有被討厭的勇氣，要有幸福的勇氣珍策。
遇見(jiàn)喜歡的人托启，除了喜歡和愛(ài)其他事情都很不順利，遇到不喜歡的人攘宙，除了不喜歡其他一切都很好屯耸，很順心。
要想成功擺脫自卑模聋，實(shí)現(xiàn)自我超越肩民，應(yīng)該首先陰影中走出來(lái)唠亚，及時(shí)著手做出改變链方。
人生有意義嗎？有時(shí)我會(huì)奇奇怪怪的想灶搜，如果真的有下輩子做一棵樹(shù)一棵草一只豬就好祟蚀。生而為人做人好難工窍。要為各種各樣的思想買(mǎi)單。要是非要說(shuō)做人有啥意義前酿，我覺(jué)得也就是擔(dān)起責(zé)任為自己應(yīng)盡的責(zé)任而努力了患雏。
