聽了來(lái)自深圳南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄭詩(shī)瑩老師的課程《在線教與學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》我心中感嘆萬(wàn)千！鄭老師的一節(jié)課講解用了一個(gè)小時(shí)昭齐。整個(gè)課程順暢尿招、連貫、一氣呵成阱驾。把他們整個(gè)學(xué)校的在線教學(xué)從整體規(guī)劃-在線教學(xué)-在線教研-在線學(xué)習(xí)幾個(gè)層面娓娓道來(lái)就谜，其中的細(xì)節(jié)羅列和實(shí)施步驟更是實(shí)現(xiàn)了可視化、可操化啊易、可復(fù)制化吁伺！可視化到課程的整體組織、項(xiàng)目負(fù)責(zé)租谈、推進(jìn)清單等篮奄；可操化到在線教學(xué)的課前準(zhǔn)備、時(shí)長(zhǎng)割去、間隔的休息窟却、作業(yè)類型等等！可復(fù)制化到課堂案例的每個(gè)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖呻逆；直播步驟的3542（3項(xiàng)直播準(zhǔn)備夸赫、5步開啟直播、4大互動(dòng)方式咖城、2種數(shù)據(jù)總結(jié)）茬腿、課程資源的利用與整合……這方方面面的總結(jié)羅列與歸納如果不是經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)投入，中期的規(guī)劃投入宜雀、培訓(xùn)投入切平、理念融入、后期的實(shí)踐投入辐董、反思投入悴品，再經(jīng)歷反復(fù)的練習(xí)+刻意的輸出我們是無(wú)法享受到如此一節(jié)信息量、含金量巨大的優(yōu)質(zhì)課程資源的简烘！贊美是聽得見的榮譽(yù)苔严，而感悟是看不見的收獲！此刻我最大的感悟就是：順應(yīng)時(shí)代孤澎，變革學(xué)習(xí)届氢，做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。
這也讓我想起2020年春節(jié)前夕亥至，我們仰韶學(xué)校五年級(jí)組承擔(dān)的本校和一個(gè)幫扶學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科在線教學(xué)直播課的那次經(jīng)歷悼沈。接到上級(jí)和學(xué)校的通知贱迟，從惶恐不知所措到責(zé)無(wú)旁貸知難而上。為了上好網(wǎng)課絮供，我們團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)環(huán)節(jié)上力求精益求精衣吠，細(xì)節(jié)上反復(fù)推敲，最后再在年級(jí)組里教研壤靶，商討定稿缚俏，上報(bào)學(xué)校最終形成當(dāng)時(shí)最佳的授課方案。 現(xiàn)在回想起來(lái)如果是提前上了我們?nèi)缃袼鶎W(xué)的這節(jié)在線教與學(xué)的課程贮乳，那該會(huì)是怎樣一個(gè)胸有成竹忧换，酣暢淋漓的輸出，會(huì)少了多少的迷茫和彷徨向拆，多了幾多的自信的淡定亚茬，可這仍然是及時(shí)雨，讓我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中輸入更多的科學(xué)指導(dǎo)浓恳，系統(tǒng)的梳理刹缝，方向會(huì)更明晰，操作會(huì)更規(guī)范颈将，運(yùn)籌帷幄會(huì)更得心應(yīng)手梢夯。摸索前行后最深刻的體會(huì)是學(xué)習(xí)就是燈塔！以后持續(xù)充電晴圾，站在巨人的肩上看世界颂砸，向優(yōu)秀集結(jié)才是硬道理。
當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)也有這樣的一個(gè)理念：“網(wǎng)課大于天死姚，必須全力以赴”人乓，直播的第一天為了調(diào)試設(shè)備，不出岔子都毒，我們更是凌晨4點(diǎn)多就起床撒蟀，為直播做最后的準(zhǔn)備。
精心備課的同時(shí)温鸽，我們團(tuán)隊(duì)也不忘立德樹人的重任。每天指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防控手负，樹立信心涤垫！為確保每個(gè)學(xué)生都在線學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，我們利用在線的家校本和分層次布置作業(yè)竟终，并堅(jiān)持一一批改蝠猬，逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，并適時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)反饋到班級(jí)群统捶。對(duì)于提交作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生榆芦，我則與家長(zhǎng)電話溝通柄粹，對(duì)學(xué)生不厭其煩地線上鼓勵(lì)、線下談心匆绣，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心驻右。如：我們班的張××同學(xué)每次在線聽課時(shí)間都是幾分鐘，線上作業(yè)也遲遲不交崎淳，我就打電話了解情況堪夭，才發(fā)現(xiàn)他爸爸生病住院，而媽媽則在護(hù)理病號(hào)拣凹，我就和這位媽媽協(xié)商森爽，把孩子送到姑姑家學(xué)習(xí)，并加了姑姑的微信嚣镜，每天單獨(dú)給他發(fā)作業(yè)并鼓勵(lì)其好好學(xué)習(xí)爬迟，精誠(chéng)所至金石為開，學(xué)生終于開始交作業(yè)了菊匿，一次還主動(dòng)把作業(yè)私信發(fā)給了我付呕。當(dāng)時(shí)真是感觸萬(wàn)千，他媽媽則打電話表示感謝：“從沒(méi)有見過(guò)你這樣對(duì)孩子好的老師”聽到這句話我心中感慨萬(wàn)千捧请，個(gè)中滋味難以言表凡涩。我是一個(gè)老師，我清晰地了解每一個(gè)老師的用心良苦疹蛉。學(xué)生的進(jìn)步退步左右著我們這些老師每天的心情活箕。面對(duì)學(xué)生，雖然知道不是我們自己的孩子可款，但是日日相處育韩，不由自主就入戲很深，做了孩子的父母闺鲸。
當(dāng)然一節(jié)好的網(wǎng)課絕非是獨(dú)角戲筋讨，需要學(xué)校的支持、團(tuán)隊(duì)的幫扶摸恍、教師的配合悉罕、磨課團(tuán)隊(duì)的打磨！它就如同導(dǎo)演一部電影立镶，劇本壁袄、演員、舞美造型媚媒、燈光效果嗜逻、音響合成、后期剪輯缺一不可缭召！所以當(dāng)我們看到那一顆顆熠熠生輝的“明星”首先想到的是他成功背后付出的艱辛與汗水栈顷，還有那些默默無(wú)聞的幕后英雄逆日！
最后用一句話結(jié)束本次分享 “別為失敗找借口，要為成功找方法”然后行動(dòng)+堅(jiān)持萄凤！
