? ? ? ?書中提到的“以學(xué)生為中心”的“智慧教育”理念屿岂，以及進入數(shù)字時代践宴，教師要先通過更好地學(xué)習(xí)，才能有更好的教學(xué)的產(chǎn)出爷怀，“少才是多阻肩，無才能有，慢才會快”运授，都讓我們深受啟發(fā)烤惊。順應(yīng)時代的變化，當今的教學(xué)也要作出相應(yīng)的改變吁朦。書中說柒室，教學(xué)要翻轉(zhuǎn)的不是順序，而是內(nèi)涵逗宜，只有更深層次地思考新環(huán)境下雄右，教學(xué)的目標是什么，教學(xué)的效果如何纺讲，什么才是真正高效的教學(xué)手段擂仍，我們才能真正一步步地使課堂產(chǎn)生實質(zhì)性的改變，真正把“智慧教育”落到實處刻诊。信息技術(shù)為當今的教學(xué)提供了很好的教學(xué)平臺和手段防楷，如何與教育教學(xué)深度融合，從而上好一堂信息技術(shù)融合教學(xué)的可则涯，是值得我們每位教師深入思考的問題复局。每位教師都需要先學(xué)習(xí)冲簿，通過開拓自身的眼界，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗亿昏，才能使自己的課堂產(chǎn)生實質(zhì)性的好的改變峦剔。
《數(shù)字時代的學(xué)與教》讀書心得（一）
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