? ? ? ? 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理串纺，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革丽旅，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，2017年12月22日纺棺，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排榄笙，道口鎮(zhèn)一完小對全校教師的教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查祷蝌。
一茅撞、教案方面
? ? ? 檢查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校要求超前備課，按節(jié)備課巨朦，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行米丘，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真糊啡，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全拄查，設(shè)計合理，教案反映出上課思路清晰棚蓄，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)堕扶，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法梭依。課后反思具有實(shí)效性稍算，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。但是役拴，還有部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上糊探，甚至只是教學(xué)提綱，備教法河闰、學(xué)法的少科平，少數(shù)教案項(xiàng)目不全或者周課時數(shù)量不足。極個別老師把教學(xué)反思寫成了重難點(diǎn)的羅列淤击，或者是對前面講過課的補(bǔ)充匠抗，并不是實(shí)際意義上的教學(xué)反思，應(yīng)該是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進(jìn)這一層面污抬。極少數(shù)教師對教案認(rèn)識不夠汞贸，設(shè)計流于形式，對于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大印机，不切合實(shí)際教學(xué)矢腻，或許只是為了應(yīng)付檢查。大多數(shù)教學(xué)過程設(shè)計沒有體現(xiàn)出讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)射赛，合作學(xué)習(xí)多柑，探究學(xué)習(xí)的理念。
二楣责、作業(yè)方面
? ? ? ? 本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本符合要求竣灌，多數(shù)教師能夠認(rèn)真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)聂沙；批改及時、認(rèn)真初嘹，對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語及汉，調(diào)動了學(xué)生的積極性；對錯誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐就头常瑢懗雠娜掌诤偷燃壙浪妫蛔鳂I(yè)布置題量適中，有層次驻龟，有梯度温眉。但是 ，個別教師批改作業(yè)不夠細(xì)致認(rèn)真翁狐，有的一道大題只打一個對或錯號类溢，批閱粗略；對于錯題沒有明顯的標(biāo)記露懒，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤更正要求不嚴(yán)格豌骏；上交作業(yè)本數(shù)不足。還有個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單隐锭，缺乏針對性的指導(dǎo)，顯然计贰，不足十個字的評語很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足钦睡。這樣也很難提高學(xué)生的寫作水平與寫作技巧。
三躁倒、今后努力方向
? ? ? ? 今后荞怒，學(xué)校要加大檢查的力度，增加抽查的次數(shù)秧秉；對存在的問題進(jìn)行及時的交流褐桌、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練象迎，不斷提高自身素質(zhì)荧嵌。教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；課后反思要及時砾淌。作業(yè)布置量要適中啦撮，要分層；批改要更加認(rèn)真汪厨，要全批全改赃春，包括作文批改，保證兩周一篇作文劫乱。對錯題還要有明顯標(biāo)記织中，并及時督促學(xué)生更改锥涕，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時要有鼓勵性批語狭吼。
? ? ? 一個教師教學(xué)成績的好壞不是取決于教案書寫的好壞层坠。但是教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想搏嗡，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計和認(rèn)真?zhèn)湔n窿春，就失去了上好一堂課的前提。寫教案是我們作為一名教師的最基本的要求采盒，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想旧乞，體現(xiàn)出一個教師的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。教師要認(rèn)真對待教案的書寫磅氨。 作業(yè)布置與批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分尺栖，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況烦租。
? ? ? 總之延赌，我們在認(rèn)識到這次教案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新叉橱，不斷進(jìn)步挫以，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課窃祝，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)掐松，耐心幫助困難中的每位學(xué)生，讓每個學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長粪小，讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩大磺！
